PGTA Estamento Niño

ESTAMENTO NIÑOS(AS)

1.- Planteamiento de objetivos

Objetivos

Actividades

Recursos

Evaluación

Fecha

General

Específicos

1. Propiciar el desarrollo de actividades que fortalezcan el progreso personal, motriz, cognitivo y social de los párvulos del nivel sala cuna mayor del jardín infantil y sala cuna “Arca mágica”

1.1. Efectuar actividades que permitan el desarrollo integral del párvulo del nivel sala cuna mayor del jardín infantil y sala cuna “Arca mágica” esto de acuerdo a sus principales intereses y necesidades de acuerdo a su edad y ritmo de aprendizaje

1.1.1. Realizar planificaciones en base a los logros de aprendizaje por edad de los párvulos del nivel sala cuna mayor

Desarrollar actividades a los párvulos del nivel sala cuna mayor en base a las planificaciones realizadas abarcando todos los ámbitos y núcleos de aprendizaje presentes en las bases curriculares de la educación parvularia

Analizar y evaluar planificaciones realizadas en el centro de practica con el nivel sala cuna mayor

Hojas

Mapas del progreso

B.C.E.P

Planificaciones

Tinta

Computador

Registro de información obtenida, recolección de antecedentes

Análisis de información obtenida y toma de decisiones con respecto a esta misma

Contribuir a crear condiciones que favorezcan las habilidades psicomotoras de los párvulos basándose en los interés y necesidades de los educandos del nivel sala cuna mayor del jardín infantil y sala cuna

“arca mágica”

Identificar habilidades psicomotoras del nivel sala cuna mayor

Realizar actividades para poder conocer habilidades psicomotoras de los párvulos del nivel sala cuna mayor

Desarrollo de planificaciones en base a las habilidades motoras del nivel sala cuna mayor

Analizar y evaluar planificaciones realizadas en el centro de practica con el nivel sala cuna mayor

Hojas

Mapas del progreso

B.C.E.P

Planificaciones

Tinta

Computador

Procedimiento:

Registro de recolectar información de los párvulos y realizar un

Análisis de información obtenida y toma de decisiones con respecto a esta misma

2.2. Integrar y potenciar estrategias y actividades pertinentes a las necesidades psicomotoras del nivel sala cuna mayor basándose en los logros de aprendizaje de los párvulos en base a la edad en la que estos se encuentran

Realizar planificaciones en base

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