PLAN DE TRABAJO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

FECHA

ACTIVIDAD

NOTA

 INDUCCIÓN A DOCENTES ORIENTADORES

-Saludo

- Desglosar las actividades a realizar durante el período de Práctica Pedagógica Investigativa

-Recorderis aspectos importantes Reglamento de PPI

-Dar a conocer integrantes de los Equipos de Práctica

PRIMER DÍA DE PRÁCTICA

Se sugiere muy respetuosamente al Docente Orientador participar en actividades como:

-Empalme

-Diálogo con Docente en Formación para llevar a cabo intercambio sobre:

a) Recibir y firmar  la Carta de Presentación

b) Presentación ante  los estudiantes

c)  Diligenciamiento del Registro del Docente

d) Recibir y dialogar sobre el contenido de la Guía de Práctica 03

e) Informar sobre el rendimiento académico y comportamental  de los alumnos

f) Dar a conocer las Fortalezas y Oportunidades de Mejoramiento del curso en general

g) Manejo didáctico o Pedagógico del grupo

h) Colaborar con el proceso de observación metodológica de acuerdo con las clases que adelanta el maestro orientador.  Para efectos del proceso de observación de clases se sistematiza en un registro

i) Informar sobre el Proyecto Transversal Educación para la Democracia propio de la institución y/o centro educativo donde, y prestar copia del mismo para que el Docente en Formación inicie el proceso de elaboración de la Matriz

j) Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

k) Revisar  Agenda de Reflexión Docente elaborada por el Docente en Formación

l)Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

1ª. Al llegar y salir de la Sede de Práctica debe acercarse a la Monitora y firmar la asistencia.

2ª. Debe entregar al Docente Orientador el Plan de Clase del tema asignado a más tardar el Viernes de la misma semana y recogerlo revisado el día Lunes de la siguiente semana.

3ª. Las Actividades de Acompañamiento sugeridas son:: atender la disciplina, revisar trabajos durante las clases, realización de juegos en las jornadas de descanso, desarrollar jornadas de aseo, organización del periódico escolar, entre otras, pero deben tener en cuenta otras que le indique el Docente Orientador.

4ª. Los Planes de Clase, las Agendas DE Reflexión Docente, la Matriz Pedagógica, la observación de las clases, deben consignarse en el Registro Pedagógico.

5ª. En cada día de Práctica el Orientador de la práctica debe diligenciar el Registro de Seguimiento,

SEGUNDO DÍA DE PRÁCTICA

-Continuar con la colaboración que conlleve a la observación de un plan y del desarrollo de una clase de las didácticas vistas.

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

-Revisar el diligenciamiento de la  Agenda de Reflexión Docente elaborada por el Docente en Formación

-Colaborar con la revisión de la Matriz Pedagógica para el desarrollo del Proyecto Transversal  Educación Ambiental

-Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-Entregar tema y colaborar con los Docentes en Formación en la planeación  de la clase que deben desarrollar conjuntamente en la próxima semana

TERCER DÍA  DE PRÁCTICA

-Observar y colaborar en la orientación por parte de los Docentes en Formación de la clase compartida del tema recibido la semana anterior

-Recibir de los Docentes en Formación   los resultados de la    Observación de Planes y Clases orientadas por   el Docente Orientador en las dos semanas anteriores,

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

-Revisar Agenda de Reflexión Docente elaborada en el Registro Pedagógico

- Recibir la la Matriz Pedagógica para el desarrollo del Proyecto Transversal Educación para la Democracia debidamente diligenciada

- Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-Entregar individualmente  tema para que cada uno de los Docentes en Formación preparen y orienten en la  próxima semana

CUARTO DÍA DE PRÁCTICA

-Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

-Observar la realización de actividades del  proyecto transversal Educación para la Democracia planeadas en la  Matriz

- Revisar Agenda de Reflexión Docente redactada en el Registro Pedagógico

-Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-Entregar tema para para próxima semana

-El Docente Orientador basado en el trabajo realizado hasta el momento diligencia  a nivel individual la Primera Ficha de Evaluación y después de ser conocida y firmada tanto por el Docente en Formación y por él la entrega al Coordinador de PPI

QUINTO DÍA  DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

-Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

- Revisar Agenda de Reflexión Docente en el Registro Pedagógico

- Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

- Entregar tema para para próxima semana

SEXTO DÍA  DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  el jueves anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

-Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

- Revisar Nota de Campo en el Registro Pedagógico

-Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

- Entregar tema para para próxima semana

SÉPTIMO DÍA  DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

- Revisar Agenda de Reflexión Docente en el Registro Pedagógico

-Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

-Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-Entregar tema para para próxima semana

-Entregar temas para el  siguiente día de Práctica

OCTAVO DÍA  DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

--Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

- Revisar Agenda de Reflexión Docente en el Registro Pedagógico

- Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

Entregar tema individual a cada Docente en Formación para desarrollar la semana siguiente

-Entregar temas

NOVENO DÍA DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

--Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

- Revisar Agenda de Reflexión Docente en el Registro Pedagógico

- Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-Entregar tema individual a cada Docente en Formación para desarrollar la semana siguiente

-Entregar temas

DÉCIMO DÍA DE PRÁCTICA

- Observación individual del desarrollo del tema entregado al Docente en Formación  la semana anterior

- Atender que el Docente en Formación participe activamente en la realización de Actividades de Acompañamiento de acuerdo con lo sugerido en la Guía 03

--Observar el desarrollo por parte de los Docentes en Formación de actividades propias del Proyecto Transversal “Democracia”

-Observar la participación en la realización de actividades tendientes a minimizar las dificultades encontradas en el proceso de observación (Lectura de Contexto)

- Revisar Agenda de Reflexión Docente en el Registro Pedagógico

- Diligenciar ficha de seguimiento de la Práctica

-El Docente Orientador basado en el trabajo realizado en el quinto, sexto, sétimo, octavo, noveno y décimo día de Práctica  diligencia  a nivel individual la Segunda Ficha de Evaluación y después de ser conocida y firmada tanto por el Docente en Formación y por él la entrega al Coordinador de PPI

SOCIALIZACIÓN “FERIA PEDAGÓGICA”

Demuestra su creatividad e iniciativa

-Entrega de vídeo de evidencias.

(En la última sesión presencial debe presentarse en DVD rotulado y con buena presentación el contenido de cada uno de los vídeos).