PLANEACIÓN SEMANAL (SECUENCIA DIDÁCTICA) 2020 -2021

PLANEACIÓN SEMANAL (SECUENCIA DIDÁCTICA)  2020 -2021

Nivel: Preescolar

Clave: 29PJN0121B

Zona escolar: 014

Trimestre: 3°

Grado: 2° y 3°

Campo de formación académica/ Área de desarrollo personal y social.

Integración de la motricidad.

Docente: JE

Semana: 30

Objetivos ¿Para qué?

Aprendizajes esperados

Tema

Énfasis  

Realiza movimientos de locomoción,

manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

Ubicación espacial

Ajusta sus acciones

motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales.

Ámbitos / Eje

Creatividad de la Acción Motriz

Ambiente de aprendizaje ¿Donde?

ESPACIO ADECUADO EN CASA

Metodologías / estrategias ¿Cómo?

Modalidad de trabajo

Espacialidad

Secuencia de actividades

Pausa activa

5:00

 min

Canto de calentamiento.

Apertura

(retroalimentación)

5:00 min

Recordando la clase anterior

Desarrollo

15:00 min

Seguiremos desarrollando espacialidad con las súper panteras

Actividades

1. Las súper panteras colocaran los zapatos en círculo y ellos se taparan los ojos con el paliacate, buscando en cuadrupedia los zapatos iguales y encontrando con sus semejantes.
2. Colocaremos los zapatos en un lado y los demás del otro lado  avanzamos despacio para encontrar a su semejante, el juego concluye cuando todos los zapatos estén con sus semejantes, recuerda tener mucha precaución al momento de llevar a cabo la actividad.
3. Colocarán dentro de los cestos los objetos de la siguiente manera dentro de 1 cesto una botellas, de otro una pelota de calcetín y del último 1 tenis o un zapato, estos irán colocados en un extremos los cestos con los objetos dentro  y del otro los objetos revueltos, el objetivo será llevar los objetos con los ojos tapados y al momento de encontrarlos y depositarlos en el cesto en el cual van los mismos.

Nota: Todos estos materiales los podemos encontrar en casa.

Cierre

(retroalimentación)

5:00 min

Relajación y respiración.

Celebraciones y recompensa

0:00 min

Actividad extra con la familia.

Medios ¿Con qué?

Medios

Recursos  y/o

Materiales

10 tenis o zapatos, 4 botellas de plásticos, 4 pelotas de calcetín, 1 pañuelo o paliacate, 3 cestos.

Evidencia y evaluación ¿Qué y cómo?

Producto y forma de evaluación

Observación y registro en lista.