PLANEACION APRENDAMOS A CONVIVR SANAMENTE

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SECRETARIA DE EDUACIÓN PÚBLICA

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

MSTRO: JUAN LUIS RAMIREZ GARCIA

PLANEACION DIDACTICA

ZONA: CENTRO, SAN JOSE DE GRACÍA, AGS. 2013846

PAGINA 1-2

BLOQUE I

TEMAS:

CAMPO FORMATIVO:

ENFOQUE PEDAGOGICO:

EJE:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

APRENDAMOS A CONVIVR SANAMENTE

VALORES Y ANTIVALORES

ETICA Y VALORES

PROMOVER DESDE PEQUEÑOS LOS FUNADAMNTOS O PILARES DE LA ESENCIA HUMANA O DESDE EL PUNTO HUMANISTA LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE LOS DEMAS.

HUMANISTA

• EL NIÑO SERA CAPAZ DE ENTENDER SU ENTORNO SOCIAL.
• EL NIÑO APLICARA Y PROMOERA LOS VALORES DE LA ESENCIA HUMANA.

PROPOSITOS

MATERIALES

HABLIDIADES

ACTITUDES Y VALORES

• EL ALUMNO APRENDERA A RELACIONARSE CON EL ENTORNO SOCIAL.
• EL ALUMNO SERA CAPAZ DE INTEGRARSE A UNA COMUNIDAD.

• COMPUTADORA
• USB, PROYECTOR
• RECORTES
• COLORES
• HOJAS DE MAQUINA
• CUADERNO

• DESARROLLARA SU IMAGINACION EN LA INTEGRACION SOCIAL.
• DESARROLLARA UNA NUEVA MODALIDAD DE RELCION PUBLICA

• RESPETO
• SOLIDARIDAD
• HUMILDAD
• TOLERANCIA
• SOBERANIA
• ENTUCIASMO

SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDADES

TIEMPO

INICIO

DOCENTE: EXPONDRE ACERCA DEL SIGNIFICADO DE LOS VALORES Y ANTIVALORES EN UNA REPRESENTACION DE POWER POINT.

ALUMNOS:INTEGRARAN EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO A BASE DE LO QUE YA SABEN ACERCA DEL TEMA.

10 MINUTOS

DESARROLLO

DOCENTE: APLICARE LA ACTIVIDAD DE REPRESENTAR UNA ESCENA DEL CUAL SE BASARÁ A CORDE A UNAS IMÁGENES INTEGRADAS POR MI PARA REALIZAR DICHA ACTIVIDAD.

ALUMNOS: A CORDE A LAS IMÁGENES QUE REPRESNETARAN AMPLIAMENTE EL TEMA ELLOS DEBERAN DE RALIZAR UNA ESCENA DONDE REPRESNETEN CUYOS ANTIVALORES Y VALORES DEBERAN RESOLVER LOS DEMAS COMPAÑEROS.

30 MINUTOS

CIERRE

DOCENTE: DARE UN REPASO FINAL DE TODOS LOS CONCEPTOS VISTOS EN LA CALSE Y EXPUESTOS EN LA PRESNETACION DE POWER POINT.

ALUMNOS: DARAN UNA RESEÑA ESCRITA Y ORLA DE COMO ES QUE INLFUYEN ESTOS VALORES EN SU ENTRONO SOCIAL Y SU VIDA DIARIA.

20 MINUTOS