PLANEACION DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (1 BIM)

1ER. BLOQUE

ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social

TEMA: SUBTEMA:

1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades

1.1.1. Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio afectivo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad

ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO

Leer un texto sobre desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y el mundo.

Elaborar un cuadro comparativo sobre asuntos privados y asuntos de interés público En equipo analicen los siguientes asuntos privados de carácter público, registrando la problemática y la situación ideal.

Exponerlo a los compañeros

Investigar las condiciones sociales para el desarrollo de las y los adolescentes en su comunidad

Elaborar propuestas para mejorar los problemas de orden social(Portafolio) 4 clases

RECURSOS DIDACTICOS

Libro de texto, Internet

ASPECTOS A EVALUAR,

Trabajo en equipo, investigación y propuestas

Competencias Ejes Productos

Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad

PERSONA, ÉTICA Y CIUDADANÍA Cuadro comparativo, investigación y propuestas

ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social

TEMA: SUBTEMA:

1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades

1.1.2 La dimensión social de las necesidades básicas: desigualdad y contrastes sociales en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y el mundo

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad

ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO

Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos y anotarlas en el pizarrón.

Elaborar un esquema donde clasifique las necesidades en biológicas, psicológicas y sociales

Investigar por equipo sobre las desigualdades y contrastes en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y el mundo

Compartir con los compañeros Realizar un periódico mural con la información recabada

Elaborar propuestas para disminuir la desigualdad social

(Portafolio) 4 clases

RECURSOS DIDACTICOS

Libro de texto, Internet, libros de apoyo

ASPECTOS A EVALUAR,

Trabajo en equipo, investigación, periódico mural y propuestas

Competencias Ejes Productos

Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad

PERSONA, ÉTICA Y CIUDADANÍA Esquema, investigación , periódico mural y propuestas.

ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social

TEMA: SUBTEMA:

1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades

1.1.3 Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno. Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperación, inclusión y sustentabilidad

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social

ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO

En equipo enumerar las diversas situación que se presentan en la comunidad y que afectan su vida personal

Elaborar un esquema con los recursos que proporciona el medio social de su comunidad para su desarrollo personal En equipo identificar y elaborar un ensayo sobre, los desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivos sobre los siguientes aspectos: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperación, inclusión y sustentabilidad.

(Portafolio)

Examen parcial 4 clases

RECURSOS DIDACTICOS

Libro de texto, Internet, libros de la biblioteca

ASPECTOS A EVALUAR,

Trabajo en equipo, investigación, esquema y ensayo y examen

Competencias Ejes Productos

Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad

PERSONA, ÉTICA Y CIUDADANÍA Esquema, ensayo y examen.

ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social

TEMA: SUBTEMA:

1.2 Aprender a tomar decisiones de manera informada 1.2.1 • Elementos para la toma de decisiones personales: valoración de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada tanto en el cuidado de sí como en el respeto a los derechos de los demás.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responder asertivamente.

ACTIVIDADES

INICIO DESARROLLO CIERRE TIEMPO

Leer el texto te doy mi palabra y contestar las siguientes preguntas

Qué hará Alejandra cuándo termine la Secundaria?

Qué alternativas tiene para estudiar?

Qué necesita para tomar una decisión?

Define los siguientes elementos para la toma de decisiones; problema,, valoración de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos.

Elabora un esquema sobre los aspectos que se consideran para

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