PLANEACIÓN DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO SEGUNDOS GRADOS
Enviado por KENIA ANAHI RASCON GONZALEZ • 22 de Septiembre de 2022 • Tarea • 422 Palabras (2 Páginas) • 165 Visitas
APRENDIZAJE ESPERADO [pic 1][pic 2] |
| No. FICHA AFI A TRABAJAR |
FICHA 5 | ||
ASPECTOS A EVALUAR | LIMPIEZA, ORTOGRAFÍA, ENTREGA A TIEMPO, CARACTERÍSTICAS INDICADAS POR EL PROYECTO. | |
HERRAMIENTAS [pic 3][pic 4] |
| TRABAJO A ENTREGAR |
PARTICIPACIÓN EN UNA MESA REDONDA | ||
CÁLCULO MENTAL: AL MOMENTO DE DARLES TIEMPO PARA REALIZAR ACTIVIDADES Y QUE ELLOS APRENDAN A DOSIFICARLO | ||
APOYO COMPRENSIÓN LECTORA | SE DESTINA 10-15 MINUTOS DE LECTURA EN HORA CLASE, LOS ALUMNOS LEEN EL LIBRO DE HORACIO QUIROGA “CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y MUERTE” SE ENVIÓ EN PDF PARA UN MAYOR ALCANCE | |
SESIÓN 1 Y 2.- SE INICIA LA CLASE CON 10 MIN DE LECTURA Y 5 MIN DE ANÁLISIS MEDIANTE UN REGISTRO DE COMPRENSIÓN EN SU CUADERNO, EN EL AULA SE CUENTA CON ACERVO BIBLIOGRÁFICO PARA ASEGURAR EL ÉXITO DE LA ACTIVIDAD. ( EN UNA HOJA DEL CUADERNO, SE DESTINA UN ESPACIO PARA LLEVAR ACABO EL REGISTRO, POSTERIORMENTE SE EVALÚA CADA VIERNES DE LA SEMANA) 1.- PRESENTACION DEL PROYECTO, EL ALUMNO REALIZA LA PORTADA CON LOS DATOS CORRESPONDIENTES. 2.- SE MENCIONA EL PROPOSITO Y LA UTILIDAD DE LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO EN LA VIDA. COMO ASI TAMBIÉN LOS MATERIALES, TRABAJO A ENTREGAR, RUBRICA, TIEMPOS Y VALOR DEL TRABAJO FINAL. 3.- EL ALUMNO RESPONDE UNA PEQUEÑA SOPA DE LETRAS DONDE IDENTIFICARA PALABRAS CLAVES QUE SE ABORDARÁN EN EL PROYECTO (VER ANEXO) A TRAVES DE SU LIBRO DE TEXTO BUSCARA LOS CONCEPTOS A ESAS PALABRAS. 4.- SE SOCIALIZAN LAS RESPUESTAS CON EL GRUPO Y SE DESPEJAN DUDAS SOBRE LOS ROLES. SESIÓN 3 Y 4.- 1.- SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS EN EL LIBRO, REGISTRANDOSE SOLO LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO 2.- SE OBSERVA UN VIDEO SOBRE LA REALIZACIÓN DE UNA MESA REDONDA Y EL ALUMNO TOMA APUNTES SOBRE EL ROL QUE DESEMPEÑAN LOS DEBATIENTES. LA SESIÓN 5. 1.- LOS ALUMNOS APRENDEN A DISTINGUIR ENTRE OPINION Y ARGUMENTO 2.- SE EXPLICAN DIFERENTES SITUACIONES EN LAS CUALES ES NECESARIO ARGUMENTAR DE FORMA SUSTENTADA 3.- SE CONFORMAN EQUIPOS PARA LA REALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PRESENTACIONES EN MESAS REDONDAS. PERÍODOS DE RECUPERACIÓN: TRIMESTRE 1.- CLASE ESPECIAL DE CLASROOM ( EN EL CUAL USTED YA SE ENCUENTRA AGRAGADO DESDE NOVIEMBRE) TRIMESTRE 2.- SE EVALÚA MEDIANTE RESEÑAS LITERARIAS, APROVECHANDO LOS 10 MINUTOS DE CADA CLASE, COMO ASÍ TAMBIÉN CON TRABAJOS ENTREGADOS DEL TRIMESTRE 2, DEBIDO A QUE LOS APRENDIZAJES ESENCIALES ESTÁN VINCULADOS ENTRE EL TRIM 2 Y 3 LA REVISIÓN Y RETROALIMENTACIÓN SE LLEVA DE FORMA PERMANENTE AL TÉRMINO DE CADA JORNADA (DE 1:40 A 2:00 PM) | ||
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