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POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.


Enviado por   •  29 de Enero de 2016  •  Tesina  •  21.891 Palabras (88 Páginas)  •  271 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TEGNOLOGÌA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.

Trujillo, 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3][pic 4]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TEGNOLOGÌA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.

Autores:

María Betilde Álvarez

Licida Coronado

Rafael Berlotti

María Zabala

Gayneth Hernández

Juan C. Calderón

Martha Triana

Carlos Paredes

Marioli Albarrán

Erika Ospina

Facilitadores del Proyecto:

Prof. Abg. Egisto Vargas

Prof. Politólogo Leidy Cegarra

Trujillo, 2015

ÍNDICE GENERAL

Pp.

ACEPTACIÓN  FACILITADOR DEL PROYECTO………………….……...

ÍNDICE GENERAL....................................................................................

RESUMEN................................................................................................

  1. FICHA TÉCNICA DEL  PROYECTO…………………………………….

5

  1. NOMBRE DEL PROYECTO………………………………………..

5

  1. LÍNEA ESTRATÉGICA DEL PLAN DE LA PATRIA  2013-2019

6

  1. OBJETIVO GENERAL……………………………………………..

7

  1. SUJETOS SOCIALES O ACTORES COMUNITARIOS DEL PROYECTO………………………………………………………….

7

  1. ALDEA…………………………………………………………………

7

  1. SECCIÓN…………………………………………………………….

7

  1. OTROS INVOLUCRADOS………………………………………….

7

  1. COMUNIDAD DONDE SE REALIZA EL PROYECTO………….

7

  1. FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN POPULAR EN LA COMUNIDAD…………………………………..

8

  1. INSTITUCIONES PÚBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO…………………………………………………………..

8

  1. NORMAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO

8

  1. BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO..

8

  1. LISTA DE ESTUDIANTES………………………………………….

9

  1. LISTA MIEMBROS DE LA COMUNICADAD……………………..

10

  1. DOCENTES DEL PROYECTOS……………………………………

10

  1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………..…

11

INTRODUCCIÓN………………………………………………………..

11

3.- DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO…………………………

18

Comunidad con la que se desarrolla el proyecto…………………

18

Ubicación geográfica de la comunidad……………………………

18

Sujeto social o actores comunitarios del proyecto………………

20

Indicadores sociopolíticos y principales beneficiarios……………

21

Contexto desarrollo del proyecto…………………………………...

23

Fundamentación social, teórica y jurídica de la Investigación….

27

Plan de Acción……………………………………………………….

46

4.- PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA ABORDADA…………

49

Diagnóstico Participativo……………………………………………..

49

Situación problemática escogida por la comunidad………………

53

5.- JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………

60

6.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN................................................

62

7.-METAS PROPUESTAS........................................................................

63

8.-SISTEMATIZACIÓN DE ESPERIENCIAS Y EVALUACIÓN DEL PROCESO……………………………………………………………………..

64

9.- PROPUESTA, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...............

70

Propuesta………………………………………..…………………….

70

           Conclusiones………………………………………………………….

92

           Recomendaciones…………………………………………………….

94

10.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………

95

ANEXOS………………………………………………………………………...

98

...

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