PORQUE LA BUENA FORMACIÓN DEL DOCENTE ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL PAÍS.

PORQUE LA BUENA FORMACIÓN DEL DOCENTE ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL PAÍS

“La educación es de lo más importante para el desarrollo. Un escollo importante es la calidad de los maestros. Sin buenos maestros no puede haber buena educación. Aquí debemos cambiar el sistema de formación de docentes, así como la calidad del que aplica”.

La mayor riqueza de los países es su gente educada y preparada. Es aceptado universalmente que la educación está al tope de las prioridades de cualquier país y para lograrlo es necesario tener una plantilla docente bien capacitada y motivada, desde la educación temprana a la universitaria.

Los alumnos son la materia prima con que construimos nuestro futuro y las manos del artesano son el profesor que lo pueden convertir en una obra maestra o en una pieza irrelevante.

En la medida en que el docente tome conciencia de la
importancia de contar con una buena formación, cualquiera
sea la disciplina o el campo en el que actúe, el camino que se
recorra por parte del estudiante y el profesor habrá sido más
fructífero y sencillo. Esto obedece entonces a contar con una
serie de conocimientos, técnicas, instrumentos y metodologías
que permitan reflexionar sobre una mirada integrada entre
estudiantes y profesores.

CUALES INSTITUCIONES FORMAN AL DOCENTE DOMINICANO

Las universidades son el órgano encargado de la formación del docente, entre ellas se encuentran las siguientes:

Públicas:

• Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
• Facultad Latinoamericana de Cs. Soc. (FLACSO)

Privadas:

•  Barna Business School
•  Universidad Nacional Tecnológica (UNNATEC)
•  Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
•  Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
•  Universidad APEC (UNAPEC)
•  Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD)
•  Instituto Nacional de Ciencias Exactas (INCE)
•  Instituto Superior de Tecnología Universal (INSUTEC)
•  Instituto Técnico Superior Oscus San Valero
•  Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)
•  Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
• Universidad Central del Este (UCE)
• Universidad Central Dominicana de Est. Prof. (UCDEP)
• Universidad del Caribe
• Universidad del I. Cultural Domínico-Americano (ICDA)
• Universidad Dominicana Org. y Método (UDOYM)
• Universidad Eugenio Maria de Hostos (UNIREMHOS)
• Universidad Experimental Félix Adam (UNEFA)
• Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC) 
• Universidad Iberoamericana (UNIBE)
• Universidad Interamericana (UNICA)
• Universidad Nacional Evangélica (UNEV)
• Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
• Universidad Odontológica Dominicana (UOD)
• Universidad Psicología Ind. Dominicana (UPID)
• Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)

CUÁLES SON LAS 10 LIMITACIONES PRINCIPALES QUE TIENE LA EDUCACIÓN EN TU COMUNIDAD

1. La variedad de formas de entender la educación inclusiva
2. Las características políticas y prácticas requieren además del compromiso, infraestructuras, instrucción de los maestros y sensibilización de la comunidad.
3. Sus infraestructuras carecen de seguridad sísmica y no son lo suficientemente amplia para abarcar la cantidad de estudiantes que requiere.
4. Pese a los esfuerzos realizados por diversas entidades estatales y no gubernamentales para lograr que las personas con discapacidad tengan un efectivo acceso a la educación, la realidad muestra que faltan muchas cosas por hacer para cumplir la meta.
5. Las condiciones de los diferentes centros educativos no son las adecuadas para el aprendizaje de los estudiantes.
6. La estructura o planta física.
7. La falta de recursos pedagógicos y de las herramientas que favorezcan el desarrollo de las habilidades de los estudiantes.
8. La falta de profesionales en el área de educación.
9. Falta de atención a la educación inclusiva de personas con necesidades especiales, la educación inclusiva solamente funciona si hay aulas accesibles para la población discapacitada.
10. En el país es difícil encontrar personas o docentes egresados de universidad que puedan trabajar con esta población.

CUÁLES SON LAS METAS DEL PLAN DE EDUCACIÓN  2003-2012

El Plan Estratégico para el Desarrollo de la Educación 2003-2012 y el conjunto de sus propuestas incidirán de forma significativa en el mejoramiento de la calidad de la educación y la satisfacción de las necesidades de aprendizaje de la población dominicana mediante el esfuerzo concertado de todos sus sectores.

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