PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

De acuerdo con esta lectura la interacción social entre el yo y el otro es la forma más elemental de un sistema social.

La interacción, es decir el intercambio significativo entre sistemas interactivos articulados en una serie de elementos básicos como sistemas o sujetos que se comunican, la transmisión y recepción de información ya sea con símbolos o con señales, entre estos tipos de comunicación encontramos:

COMUNICACION LINGÜÍSTICA: QUE ES EL LENGUAJE HUMANO.

COMUNICACION NO LINGÜÍSTICA: QUE ES EL QUE INTEGRA LA COMUNICACION ANIMAL Y LA COMUNICACION HUMANA NO VERBAL (SEÑALES, UTULIZACION DE CÓDIGOS ETC.)

La didáctica de la lengua y la literatura, encuentra su fundamento psicológico en la interacción comunicativa. Es decir sin una comunicación adecuada el proceso didáctico no es eficaz.

El nuevo programa de estudios al igual que esta lectura habla sobre la interacción entre los alumnos y en lo personal pienso que si no hay una comunicación n0 hay una interacción y si no hay una interacción, no hay un verdadero conocimiento socio cognitivo

Es por lo tanto que la comunicación ya sea lingüística o no lingüística, es para los niños y para los maestros la base para el desarrollo de la didáctica y el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos.

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