PRINCIPIOS DE LA RIEMSENSAYOINTRODUCCIÓN
Enviado por rorroibarra • 2 de Junio de 2014 • Síntesis • 328 Palabras (2 Páginas) • 162 Visitas
MARÍA DEL PILAR ROCÍO TERESA SUÁREZ REYESJunio 15 de 2011.
PRINCIPIOS DE LA RIEMSENSAYOINTRODUCCIÓN
El presente nacional y global obliga a los diversos países a reformular la finalidad de la educación através de la oferta educativa dentro de los requerimientos del mercado laboral. De esta maneraMéxico, como tantos otros países, ha emprendido el camino de las reformas a la educaciónnecesarias para insertarse en el contexto de la globalización que impone condiciones deactualización de la población en materia de conocimientos, actitudes, habilidades y valores quepermitan a cada país, alcanzar los mínimos indispensables para entrar en el mundo del desarrollo,de la tecnología moderna y de la producción en sus nuevas modalidades.
DESARROLLO
La educación media superior constituye un nivel importante en materia de aportar los elementosbásicos a los estudiantes para su inserción el mercado laboral y en los estudios superiores con lascompetencias mínimas necesarias que les permitan desarrollarse en uno o ambos universos.En este sentido y partiendo de los índices de deserción elevados manifestados a través de lasestadísticas-, de desencanto o desmotivación para continuar los estudios, de las grandesinversiones personales y familiares para acceder a la educación , la RIEMS se presenta comopropuesta para transformar estas condiciones adversas en posibles respuestas a los estudiantes deEMS, de modo que ésta logre de manera adecuada y satisfactoria su inserción en la vida tantolaboral como estudiantil posterior.La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán seratendidos sólo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida quepermita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivospropuestos. (RIEMS, 2008 pág. 4)Para tal efecto la RIEMS propone tres principios básicos:
y
Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
y
Pertinencia y relevancia de los planes de estudio
y
Tránsito entre subsistemas y escuelasEstos principios se enfocan a lograr que la población que cursa la EMS adquiera las competenciasnecesarias para su vida laboral y estudiantil posterior sin las trabas que los actuales subsistemaseducativos de este nivel presentan al impedir en muchos casos la transferencia de los estudiant
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