PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTION AMBIENTAL

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTION AMBIENTAL

SEDE ZULIA

Estrategias de la educación ambiental como elementos de aprendizajes significativos en los alumnos de la Escuela Técnica Robinsoniana Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”

Informe Final de Pasantías

Pasante

Br. Andrés José Quiñones Dubuc

V-10.212.629

Opta al Grado de Técnico Superior Universitario en Evaluación Ambiental

Ciudad Ojeda, 03 de Octubre 2013

Lagunillas, Estado Zulia

Sección 11-23

INFORME DE PASANTÍAS

REALIZADO EN LA

ESCUELA TECNICA ROBINSONIANA

“Dr. GILBERTO RODRIGUEZ OCHOA

Pasante:

Br. Andrés Quiñones

C.I. V.- 10.212.629

Firma: _____________

Tutor Institucional: Tutor Académico:

Msc. Liliana Velásquez Lcdo. Enio Cedeño

C.I.V.- 10.212.576 C.I. V.- 6.020.123

Firma: _____________ Firma: _____________

INDICE GENERAL

1. Introducción………………………………………………………...4

2. Descripción de la organización…………………………………..6

2.1. Visión y misión…………………………………………………...8

2.2. Objetivos……………………………………………………..…..10

2.3. Estructura Organizativa………………………………….…….10

3. Justificación e importancia de las actividades realizadas…...13

4. Plan de trabajo………………………………………………….…15

5. Metodología de trabajo……………………………………….…..17

6. Resultados obtenidos, análisis y evaluación…………..……..19

7. Conclusiones y recomendaciones…………………………..…23

8. Bibliografía………………………………………………………...25

9. Anexos……………………………………………………………..26

INTRODUCCION

El conocimiento de los problemas ambientales existentes en el mundo puede n bajo principios orientadores, ayudar a comprender un poco más lo complejo de la realidad que vivimos.

Es así, que los contenidos por sí solos, conducen al estudiante a cambios de actitudes, los cuales, deben existir a través, de una labor orientadora, como también, formadora conducidas por parte de las instituciones (públicas y privadas), así, como de la sociedad en general particularmente la familia, escuela, entre otras.

En el transcurrir del tiempo, se ha hecho caso omiso a los llamados de alerta, desde antes de la suscripción de la declaración de la conferencia de las Naciones Unidas, sobre el Medio Humano en la reunión de Estocolmo en 1972 y que después, de ésta, los gobiernos han comenzado a comprender la importancia del asunto.

Venezuela no escapa a los graves acontecimientos que están haciendo estrago en muchos países, tanto en el viejo, como en el nuevo mundo siendo algunos de estos, la contaminación de suelo, agua, aire, destrucción de la flora y fauna; entre otros problemas.

En tal sentido, el Gobierno Bolivariano ha adoptado medidas que permitan el fortalecimiento de valores ecológicos del ciudadano, logrando con ello, un cambio de cultura ambiental, para dar respuesta al artículo 107, referido a la educación de la misma, en la cual es de carácter obligatorio en todos los niveles y modalidades del sistema escolar, además de los artículos 127, 128 129, enmarcados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Cabe destacar, que la necesidad de adoptar modelos y procesos de desarrollo sostenible, van a depender del nivel cultural-educativo de la población, donde la relación ambiente como desarrollo, deben ir de la mano por lo tanto, el progreso no puede representar la destrucción de los ecosistemas, sino al contrario, debe velar por su cuidado, no hay protección si existe desconocimiento.

Es así, como dentro de La Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial “Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”, a través, de la adquisición de conocimientos valores, actitudes, habilidades ambientales, permiten promover soluciones sustentables.

Indudablemente, la participación de los alumnos, docentes, obreros y comunidad, pueden permitir discernir el estado actual de la incorporación del contexto ambiental en el ámbito educativo.

Debe señalarse que la educación ambiental esta, inmersa y garantizada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que es de carácter obligatorio en el ámbito educativo.

DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN

Desde el mes de Septiembre del 2006 se inicia la primera Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial “Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa”. Ubicada en la Urbanización Nueva Venezuela, Carretera K con calle 4 H, Ciudad Ojeda Parroquia Libertad, Municipio Lagunillas, Estado Zulia.

Esta surge, por la urgente demanda en los diferentes centros asistenciales de salud, personal capacitado a nivel Técnico–Medio en las especialidades Administración y Servicios; Traumatología, Ortopedia, Electromedicina Laboratorio Clínico, aperturadas durante los inicios de la Institución, en el periodo escolar 2006-2007.

La infraestructura fue diseñada, para fungir como una Escuela Básica de tercera etapa, pero, posteriormente, por la imperiosa necesidad y después de una asamblea con padres, representantes, consejos comunales, zona educativa Zulia, se llegó al consenso de establecer la primera Escuela Técnica Robinsoniana Asistencia, centro piloto en el Municipio Lagunillas.

Por decreto presidencial, con el apoyo de la Ing. Magdelis Valbuena, jefa de la zona educativa Zulia, el consejo comunal jugó un rol

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