PROMOVER LA INTEGRACION ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD

LA ESCUELA FORMADORA DE VALORES ETICOS EN UNA AMBIENTE COMUNITARIO

Introducción

Uno de los retos que tiene la Educación Bolivariana es la transformación del pensamiento del joven venezolano, pensamiento que favorezca y estimule su participación protagónica en su entorno social. Por ello se propone, a través del Proyecto Educativo Integral Comunitario, la construcción de formas de relación y aprehensión del entorno donde se respete el ambiente democrático, la participación y una mayor integración que afiance los valores, la formación cívica ciudadana y sobre todo operaciones matemáticas, con miras a formar individuos críticos y autocráticos, capaces de imaginar, comprender, producir, compartir y protagonizar la solución de los problemas emergentes, bien sea locales, regionales, nacionales o mundiales. Por consiguiente, los problemas relevantes y la complejidad de los procesos notables forman parte de o que se debe enseñar y como enseñar, promoviendo hacia el colectivo, la construcción y ejecución de proyectos viabilizan propuestas de integración con la comunidad, es decir, que a través de la acción educativa, se crean proyectos que llevaran propuestas de diversas índoles que aportaran soluciones a las mejoras y a la transformación de la realidad de las comunidades. Para ello, la determinación y jerarquización de problemas institucionales y comunitarios, que posteriormente son neutralizados , se convierten en el punto de partida para construir la planificación , en colectivo , de las posibles solucione, a través de las diferentes áreas y ejecución de proyectos de aprendizaje y desarrollo endógeno que aperturen, superen y trasciendan el y los problemas.

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