PROPÓSITO: Fomentar y promover hábitos saludables en los niños preescolares mediante la realización de ejercicios de flexibilidad, estiramiento y relajación para lograr en ellos un estilo de vida saludable.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Rutina de activación “A mover el esqueleto.”

PROPÓSITO: Fomentar y promover hábitos saludables en los niños preescolares mediante la realización de ejercicios de flexibilidad, estiramiento y relajación para lograr en ellos un estilo de vida saludable.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud.

ASPECTO DEL CAMPO: Coordinación, fuerza y equilibrio.

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,  trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJES:

• Juegos de identificación.
• Juegos de habilidades básicas.

INICIO: Se comenzará pidiendo a los niños que salgan al patio cívico y formen un círculo para empezar con los movimientos de lubricación los cuales serán:

• Tobillo: 7 movimientos de arriba- abajo.
• Rodillas: 7 flexiones pequeñas.
• Cadera: 7 movimientos circulares.
• Pelvis: 7 movimientos al frente- atrás.
• Espalda: 7 movimientos al frente- atrás, un lado a otro.
• Muñeca: 7 movimientos arriba- abajo.
• Dedos: 7 movimientos abrir y cerrar.
• Hombro: 7 movimientos adelante- atrás y laterales.
• Cuello. 7 movimientos adelante- atrás y laterales.

DESARROLLO: Se les pedirá a los niños que formen 4 equipos y se les explicará que deberán de desplazarse lentamente por toda la cancha cívica y se les pondrá una canción infantil y deberán de realizar la actividad que el practicante indique.

CIERRE: Se les pedirá que se acomoden en círculo y se les pedirá que abran los pies y toquen el suelo con la punta de los dedos, deberán de levantar las manos y estirar los dedos, por último se les dirá “pancho pantera” y deberán de exhalar aire y cuando se diga “chavo del ocho” deberán expulsar el aire.

.

TIEMPO: 15 minutos.

ESPACIO: Patio cívico.

RECURSOS HUMANOS: Educadora titular, practicante normalista y 25 niños de tercer grado de preescolar.

RECURSOS MATERIALES: Música infantil.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

• Habilidad para el control de movimientos.
• Capacidad para reconocer y mover las distintas partes del cuerpo.
• Flexibilidad para realizar diferentes movimientos.

OBSERVACIONES:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

...