PROPUESTA DE PROYECTO DE LA ASIGNATURA DESARROLLO SUSTENTABLE

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

DE FELIPE CARRILLO PUERTO

PROPUESTA DE PROYECTO DE LA ASIGNATURA DESARROLLO SUSTENTABLE

IMPLEMENTACION DE UN HUERTO ECOLOGICO EN EL KINDER “FELIPE CARRILLO PUERTO”

KINDER “FELIPE CARRILLO PUERTO”

PRESENTA:

DORIS JANET REYES CATZIN.

GRETTY MIS CHIQUIL.

GLENDY COCOM POOT.

ADOLFO YAM CHUC

GILDARDO UH CHAN

AKE KOH ROGER.

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL 5TO SEMESTRE.

ASESOR

ING. EDUARDO CASTILLO MOO.

INSTITTUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.ROO, OCTUBRE 2015

CONTENIDO

1.        DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA        

1.1 NOMBRE        

1.2 COMPETENCIA ESPECÍFICA        

1.3 ASIGNATURAS DE APOYO        

2.        ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS        

3.        TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO        

4.        DEFINICIÓN DEL PRODUCTO        

5.        ESTABLECIMIENTO DEL MARCO INSTITUCIONAL        

6.    IDENTIFICACIÓN DE LOS AGENTES IMPLICADOS…………………………………...6

7.    ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO…………………………………………………….9

       7.1 ETAPAS DE CONSTRUCCIÓN………………………………………………………...9

       7.2 ETAPAS DE USO………………………………………………………………………10

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 NOMBRE

Desarrollo Sustentable

1.2 COMPETENCIA ESPECÍFICA

Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente la justicia social y económica, la democracia y la paz.

1.3 ASIGNATURAS DE APOYO

Las asignaturas de apoyo con el cual se contara para la elaboración de este proyecto serán:

• Desarrollo sustentable.
• Plan de negocios.
• Administración de la salud e higiene ocupacional.
• Taller de investigación.

1. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS

Construir con los niños conocimientos vinculados al aprovechamiento agrícola del suelo, trabajando todo lo relacionado con la educación ambiental como es: el trabajo del cultivo de la tierra y el desarrollo de sus propias huertas, enseñándoles así la importancia del cuidado de la tierra y como cosechar su propio alimento. 

1. TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

El huerto estará en el kínder ubicado sobre la avenida lázaro cárdenas; la siembra y los elementos para el cuidado de la misma estarán en un espacio ubicado atrás de las oficinas del kínder; se contara con un área de 3m x 6m en el que se llevara a cabo la siembra de los diferentes tipos de  plantas, mismo que serán realizados por alumnos de este kínder.

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COL. FRANCISCO MAY[pic 11][pic 12]

1. DEFINICIÓN DEL PRODUCTO

El proyecto consiste en sembrar10 variedades de especies de plantas en las que se encontrara:[pic 13][pic 14]

• Coriandrum sativum, (cilantro)
• Lactuca sativa,(lechuga)
• Raphanus sativus, (rabano)
• Chenopodium ambrosioides (epazote) 

Entre otras especies de plantas.

Estas plantas serán sembradas en: 

• Cubetas.
• Botes de agua.
• Piletas.
• Etc.

El trabajo de plantación será llevado a cabo por los alumnos del kínder “Felipe Carrillo Puerto” los cuales estarán bajo supervisión de los alumnos emisores de esta actividad.

1. ESTABLECIMIENTO DEL MARCO INSTITUCIONAL

Al ser un proyecto a cerca de la implementación de un huerto en una institución educativa hay varios reglamentos que fueron emitidas de parte de la directora de kínder “Felipe Carrillo Puerto”  la Mtra. Lizbeth Güemes Canul.

1. Todos los niños deberán contar con el material necesario para la plantación.
2. Deberán estar supervisados por un adulto.
3. No se deberán dejar herramientas peligrosas al manejo de los niños.
4. Se deberá estar pendiente de todos los niños.

Todas estas reglas fueron estipuladas debido a que se estará trabajando con niños de entre los 3 años a 5 años de edad.

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