PROYECTO COMUNITARIO PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES JUNTO CON SUS PADRES A AYUDAR CON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

PROYECTO COMUNITARIO PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES JUNTO CON SUS PADRES A AYUDAR CON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES  EN LAS ZONAS MARÍTIMAS QUE SE GENERAN EN EL PAÍS A PARTIR DE LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA ING. OCEANOGRÁFICA.

PRESENTADO A

ICETEX BECAS CONDONABLES

RESPONSABLE

PAULA ANDREA HEREDIA MENDOZA

T.I 1045493794 Chigorodó (ANT)

Email: mendozaandrea377@gmail.com

Dirección: CL 89 # 102 A - 31 BARRIO JARDIN

CEL. 3134656324

LUIS ALBERTO VIDAL RIVAS

CC. 8.331.037 de Chigorodó (ANT)

Consultivo Departamental (ANT.)

Comunidades Afrodescendientes

ASOCIACION MUNICIPAL POR EL DERECHO DE LAS COMUNIDADES AFRODESCENDIENTES DE CHIGORODO

(CIMARRON)

11 DE JULIO DE 2014

RESPONSABILIDAD Y COORDINACION

RESPONSABLE:

PAULA ANDREA HEREDIA MENDOZA

T.I 1045493794

Chigorodó (ANT)

Email: mendozaandrea377@gmail.com 

Dirección: CL 89 # 102 A - 31 BARRIO JARDIN

CEL. 3134656324

[pic 1]

LUIS ALBERTO VIDAL RIVAS

CC. 8.331.037 de Chigorodó (ANT)

Consultivo Departamental (ANT.)

Comunidades Afrodescendientes

NOTA: ESTE PROYECTO ES EVALUADO POR LA ASOCIACION MUNICIPAL POR EL DERECHO DE LAS COMUNIDADES  AFRODESCENDIENTES DE CHIGORODO (CIMARRON)

ESTE PROYECTO SE PRESENTARA AL ICETEX POR MEDIO DE EVIDENCIAS DE FOTOGRAFIAS.  EN LA ACTUALIDAD EL PROYECTO YA SE ESTA EJECUTANDO.

PROYECTO COMUNITARIO PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES JUNTO CON SUS PADRES A AYUDAR CON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES  EN LAS ZONAS MARÍTIMAS QUE SE GENERAN EN EL PAÍS A PARTIR DE LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA ING. OCEANOGRÁFICA.

INTRODUCCIÓN:

El propósito principal de este trabajo comunitario va dirigido a generar conciencia en los estudiantes y padres de familia afrodescendientes del municipio de Chigorodó respecto a las problemáticas ambientales que se van generando día a día a causa de nosotros mismos específicamente en las zonas marítimas y costeras. El logro de este proyecto requiere de una metodología bastante constante y especifica en un periodo de tiempo determinado, el cual permita ir implementando estrategias para que su ejecución se dé de una manera coherente para el cumplimiento de sus objetivos planeados. Durante la realización de las actividades que se programen deberán ser evaluadas en su totalidad para hacer visibles las fortalezas y debilidades durante la ejecución de este proyecto y para saber que mejoras se pueden realizar en caso de que este no esté cumpliendo con sus objetivos planteados.

CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD AFRODESCENDIENTES DEL MUNICIPIO DE CHIGORODÓ

El municipio de Chigorodó cuenta con una población según los datos suministrados por la página web del municipio en el año 2019 de 84.183 habitantes en la zona urbana de los cuales alrededor de un 90% son afrodescendientes. Esta población afrodescendiente está conformada a su vez por costeños, chocoanos, antioqueños y cordobeses (sabaneros), en una mezcla que produce una gran diversidad de culturas y costumbres que caracterizan esta comunidad como una de las más homogéneas del país, siendo entonces una población plurietnica y multicultural por excelencia. La gran mayoría de afrodescendientes del municipio de Chigorodó son de condiciones económicas precarias, por lo tanto la calidad de vida no es la adecuada para desarrollar ambientes sanos de convivencia y el respeto  la diferencia étnica

PROBLEMA A RESOLVER: FALTA DE CONCIENCIA AMBIENTAL

Lograr una concientización ambiental respecto a los problemas que se presenten en las zonas marítimas y costeras En muchas ocasiones lo que hace inadecuada la educación ambiental no es la inexistencia de leyes o programas que promuevan su desarrollo en el ámbito escolar o social, en la mayoría de ocasiones esta falta de educación ambiental o la inadecuada manera en la que se da a la comunidad es por la dificultad de articular el conocimiento para un diagnóstico interdisciplinario de la realidad y al alejamiento del sistema educativo del análisis y solución de los problemas ambientales, especialmente de las comunidades marginadas y, consecuentemente, el alejamiento del mundo científico de las realidades cotidianas por lo cual hay que buscar diferentes maneras de generar un cambio de consciencia en el que entendemos de qué manera nos afectan estos problemas ambientales como por ejemplo, la polución de nuestras playas del cual debemos  tomarnos responsabilidad sobre este problema. En este caso lo que haremos será ir dando conocimientos acerca de las problemáticas ambientales en las zonas marítimas y demostrar las soluciones que se pueden lograr  gracias a la Ing. Oceanográfica al mismo tiempo los estudiantes al culminar el grao 11 podrá tener una opción a la hora de decidir qué carrera universitaria desean escoger. En consecuencia, el proyecto busca dar una respuesta lúdica y pedagógica para que los estudiantes y sus padres tomen más conciencia  a la hora de realizar acciones que contribuyan a los problemas ambientales en el país

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Desarrollar actividades que promuevan la concientización en estudiantes y padres de familia respecto a los problemas ambientales que se presentan en las zonas marítimas y costeras en el país, y dentro de su comunidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Presentar a los estudiantes afrodescendientes y a sus padres las problemáticas ambientales que se están presentando cerca de su municipio, como lo es en el golfo de Urabá
• Proporcionar una visión diferente de cómo sería un lugar en el cual no nos veamos afectados por  problemas ambientales en el cual nosotros mismos contribuyamos para evitarlos
• Motivar a los estudiantes a realizar estudios superiores que ayuden a encontrar soluciones a los problemas ambientales que se presenten en el país
• Brindar conocimientos previos acerca de la ing. Oceanográfica y la importancia que tiene  para el desarrollo de nuestro país
• Constituir grupos ecológicos que nos ayuden a dar  apoyo a diferentes comunidades costeras, organizando proyectos sostenibles y brindando educación sobre la polución plástica en los mares.
• Dar charlas educativas a los estudiantes junto con sus padres sobre la polución plástica en el mar y formas para reducir nuestro impacto y mejorar la situación.
• Dar a conocer las problemáticas ambientales que se presentar por la contaminación por hidrocarburos y la sobrepesca
• Concientizar acerca del impacto de la acidificación del océano sobre los organismos y los ecosistemas marinos.
• Evaluar periódicamente las actividades realizadas del proyecto para garantizar que los estudiantes y sus padres hayan adquirido nuevos conocimientos brindados por el proyecto

METODOLOGÍA

La metodología que se utilizara en la realización de este proyecto requiere utilizar estrategias que susciten una reacción activa, participativa y voluntaria que estimule la reconstrucción individual de cada estudiante y de cada padre respecto  a la concientización frente a los problemas ambientales que se generan en zonas marítimas y costeras.  La metodología es netamente reflexiva y participativa donde se parte de un proceso de sensibilización y concientización de la realidad ambiental en la que vivimos, para generar un sentido crítico y de transformaciones de hábitos, actitudes, costumbres y relación en pro de mejores condiciones ambientales para nosotros mismos y para el resto de nuestra comunidad.

...