PROYECTO EDUCATIVO: VIAJE ESCOLAR A LA CIUDAD DE CHOLULA, PUEBLA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL ADOLFO LÓPEZ MATEOS

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUIMICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

MAESTRA: VIRNA AYALA RUIZ

PROYECTO EDUCATIVO:

VIAJE ESCOLAR A LA CIUDAD DE CHOLULA, PUEBLA.

GRUPOS:

302 QUIMICA Y 701 BIOLOGÍA

FECHA DE IMPLEMENTACIÓN:

09 Y 10 DE DICIEMBRE DEL 2023

IGUALA DE LA INDEPENDENCIA, GUERRERO.

FUNDAMENTACIÓN

El presente proyecto consiste en la excursión hacia la ciudad de Puebla de Zaragoza, asistiendo a un acuario y un planetarios, con la intención de conocer un poco acerca de la diversidad de nuestro país y por supuesto también saber la historia que existe detrás de estos lugar, tomando en consideración que no solo estos lugares existen en el lugar en donde vivimos; también es importante considerar que se hace con la intención de conocer y aprender como futuros docentes a elaborar proyectos de excursión para poder así ponerlos en practica en nuestras escuelas secundarias de trabajo en un futuro próximo.

Las salidas escolares en la educación son un importante recurso didáctico, una actividad pedagógica y un medio de formación y de socialización para los alumnos. La importancia de este recurso es que ponen a los alumnos en contacto directo con la realidad para aprender de ella de manera que reciban información de una forma activa, atractiva, motivadora, atrayente, participativa y significativa para él.

Además las salidas permiten a los alumnos integrar sus aprendizajes y ponerlos en relación con los distintos tipos de contenidos del área de Ciencias Sociales, Matemática, Educación Física, entre otras ya que se trabaja de forma transversal; y utilizarlos de manera segura cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos, tomando en cuenta que los viajes escolares no solo sirven para materias determinadas sino que estas nos ayudaran a poder desarrollar de una mejor manera el aprendizaje de los estudiantes en las diferentes áreas de estudio y que esto lo deberán de poner en practica en un futuro ya que se enfrentarán a tener que aplicar ellos como docentes estos viajes de excursión.

En definitiva, estas salidas en grupos tiene un valor no sólo de conocimiento y análisis del entorno, sino de convivencia porque en muchos casos los estudiantes necesitan encontrarse con experiencias nuevas que pongan a prueba su capacidad de adaptación, su empatía y su integración en el grupo.

OBJETIVOS GENERALES:

• Conocer el proceso de cómo elaborar un viaje escolar.
• Valorar la importancia de las excusiones escolares para vivenciar y relacionar temas pedagógicos con el quehacer humano y natural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Favorecer el intercambio social, cultural y recreativo.
• Apreciar a través de experiencias directas, las aplicaciones de procesos de los tema concreto de aprendizaje aplicado en el aula.
• Valorar el trabajo en equipo y las técnicas de organización para la realización de esta experiencia.
• Fomentar el intercambio cultural.
• Despertar el interés de los alumnos por conocer nuestra historia (integrando aspectos geográficos, históricos, económicos, sociales, etc.)

GENERALIDADES DEL PROYECTO:

Nombre del proyecto: “Aprendiendo a realizar un viaje educativo”

Fecha de implementación: 09 y 10 de diciembre

Número de alumnos: Biología (8 alumnos) y Química ( alumnos)

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