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PROYECTO FINAL. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio


Enviado por   •  30 de Abril de 2016  •  Ensayo  •  1.712 Palabras (7 Páginas)  •  837 Visitas

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PROYECTO FINAL

Enrique Javier Quezada Riveros

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

Lunes, 2 de noviembre de 2015

INTRODUCCIÓN

E

l conocimiento que se ha logrado concretar de diversas tareas rutinarias en la vida particular y laboral, como asimismo lo aprendido a través del proceso académico,  otorgan a la persona el conocimiento requerido para ejecutar acciones o tareas eficientes y eficaces.

Para que nuevos conocimientos se traduzcan en un aprendizaje sea significativo, es necesario que éste se adquiera sobre una real y efectiva motivación. El interés en aprender es preponderante en el momento de adquirir nuevos conocimientos, ya sean estos por satisfacción y realización personal, interés laboral e incluso por de conocer.

Las principales características del aprendizaje en la vida adulta son precisamente: Predisposición al aprendizaje; la importancia de la experiencia; la capacidad y motivación para aprender y que este conocimiento tenga fines puntuales y específicos.

No obstante, ante un nuevo y diferente proceso académico como al que nos enfrentamos, estudiando una carrera bajo una modalidad online, requiere el desarrollo de otras habilidades para el aprendizaje. Muy probablemente nuestro estilo de aprendizaje, técnicas de estudio y planificación estratégica para obtener resultados en el aprender, nos resultaron eficientes, pero sin lugar a dudas al complementar estos aspectos con el estudio de la asignatura “Desarrollo de Habilidades para el aprendizaje”, nos ayudarán a tener éxito en el estudio de nuestra carrera.

DESARROLLO

  1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:

Semana lectiva

Estrategias y/o técnicas elegidas

¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente?

Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio

Semana1

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES
  • ELABORACIÓN DE RESUMEN

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana2

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana3

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana4

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES
  • ELABORACIÓN DE

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana5

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana6

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES
  • ELABORACIÓN DE

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana7

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES
  • ELABORACIÓN DE
  • IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

Semana8

  • SQA (QUÉ SÉ, QUÉ QUIERO APRENDER, QUE APRENDÍ)
  • EL SUBRAYADO DE LAS IDEAS CLAVES
  • CONCEPTOS CLAVES
  • ELABORACIÓN DE
  • IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

Sobre la base de mi estilo de aprendizaje asimilador, siempre he integrado mi experiencia como marco de referencia, ya que frecuentemente debo analizar y sintetizar la nueva información. Si me es lógico es correcto, si no lo desecho.

Todos los días de semana, luego de mis tareas familiares y laborales, dediqué las horas necesarias para mi estudio, esto en el comedor de mi casa y utilizando mi computador personal, Internet y los recursos otorgados por la asignatura. Algunas veces necesité ocupar horas en días sábados y domingos.

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