PROYECTO “LAS BALLENAS”

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL

ESCUELA PRIMARIA: “VICENTE GUERRERO” CLAVE: 20DPR0115L

ZONA ESCOLAR: 022 SECTOR ESC: 34

PROYECTO DE AULA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE

PROFRA.: YURIDIA ESCAMILLA BAUTISTA

CHAPULTEPEC, CHALCATONGO DE HIDALGO, TLAXIACO; OAXACA A 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2011.

JUSTIFICACION: Con este proyecto se busca que los alumnos aprendan a leer comprensivamente, usar un buen lenguaje para comunicar y expresar ideas e inquietudes de su entorno, asi como desarrollar competencias para el manejo de la información, situaciones, convivencia y la sociedad, lo cual se logrará mediante actividades que fortalecerán las dificultades observadas, utilizando estrategias y experiencias agradables para ellos mismos.

PROPOSITO GENERAL: El propósito principal de este proyecto de aula es que los alumnos desarrollen competencias comunicativas para participar activamente en las prácticas sociales más comunes de la escuela, familia y comunidad, y construyan bases para otras prácticas de la vida cotidiana.

Proyecto didáctico: “LAS BALLENAS”

PROBLEMÁTICA. ¿Qué son las ballenas?, ¿Dónde viven?, ¿Qué comen?, ¿Cómo se reproducen?, ¿Cuánto miden?, ¿Cuánto pesan?, ¿Cómo han ido evolucionando?, ¿Por qué se les llama mamíferos?,¿en que son diferentes a los peces?, ¿Cuántos tipos de ballenas existen en la actualidad?

¿Por qué están en peligro de extinción? ¿Qué tipos de ballenas existen en nuestro país?

DIAGNOSTICO

LO QUE SABEN LO QUE NECESITAN SABER

Que son las ballenas Por que son mamíferos.

En donde viven Desde cuando existen.

Que comen Como han ido evolucionando a lo largo de la historia.

El tamaño Como se reproducen.

Las diferentes longitudes de las ballenas.

Las diferencias entre los peces.

LOS PROPOSITOS POR ASIGNATURA

ESPAÑOL: Con el desarrollo del proyecto se espera que los alumnos aprendan a leer y a escribir una diversidad de textos así como desempeñarse tanto oralmente como escrito en distintas situaciones comunicativas así como el dominio del español para emplearlo de manera efectiva en los distintos contextos que imponen las prácticas sociales de la lengua.

MATEMATICAS: El propósito para la asignatura de matemáticas es que los alumnos desarrollen conocimientos y habilidades como son: conocer y saber

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