PROYECTO : QATAR EN LA ESCUELA

OBJETIVO:

·         Reconocer la pertenencia a un grupo dentro del mundo

·         Participar adecuadamente en conversaciones formales y en situaciones escolares de trabajo grupal, fundamentando acuerdos y desacuerdos

·         Respetar las opiniones de los demás fomentando la buena comunicación entre personas.

·         Superar estereotipos discriminatorios por motivos de sexo, étnicos, sociales, religiosos u otros, en la experiencia comunicativa.

·         Fomentar la solidaridad y la cooperación entre los distintos pueblos basándose en una educación para la paz.

·         Investigar sobre los diferentes países y continentes situándolos geográficamente.

·         Conocer otras costumbres, modos de vida, papel de la mujer, etnias, gastronomía, tipos de viviendas… de los distintos continentes.

·         Investigar acerca de la flora y fauna más representativa de cada continente.

·         Fomentar el conocimiento del entorno en su ámbito social, económico y cultural, así como el respeto y defensa del medio ambiente.

·         Desarrollar la capacidad de comunicación y representación: el lenguaje oral y escrito.

·         Investigar sobre personas relevantes de cada país (científicos, pintores, escritores, políticos, deportistas…)

·         Favorecer el interés por el arte en cualquiera de sus manifestaciones: pintura, escultura, música…

·         Desarrollar la capacidad creativa y cognitiva.

META:

Que el 100% de los alumnos de la escuela Primaria Plan de Guadalupe turno matutino, tenga un acercamiento a un tema de interés general como es el mundial y a partir de ahí pueda conocer diversos datos de algunos países. (reforzando el gusto por la investigación).

METODOLOGÍA:

Los aspectos fundamentales a la hora de presentar y trabajar en el proyecto para hacerlo más motivador y enriquecedor para el alumnado son:

·         Antes de empezar el proyecto motivar el alumnado creándole una serie de expectativas que despierten su curiosidad.

·         Iniciamos una conversación con los alumnos/as para detectar los conocimientos que tienen sobre los países que se estarán trabajando y así potenciar la conversación con el alumnado sobre: personajes, costumbres, culturas…

·         El alumnado buscará información en las diferentes fuentes de consulta (biblioteca escolar, biblioteca municipal, internet….

·         Se reflexionará sobre las características de cada persona, potenciando los aspectos positivos y utilizando estrategias para superar los negativos.

·         Fomentaremos el trabajo cooperativo en pequeño y gran grupo, favoreciendo distintos tipos de interacciones y la igualdad entre sexos (trabajo chico-chica).

·         A lo largo del proceso se motivará al alumnado para que puedan comunicar al resto de compañeros lo aprendido mediante exposiciones, dibujos, carteles…

·         Explicaremos a las familias en que consiste el proyecto para hacerles partícipes animándolos para que se implique cuando sus hijos/as les explique lo que están haciendo en clase.

·          Llevaremos una metodología activa y participativa basada en una educación personalizada.

ACCIONES

RESPONSABLES

FECHA

RECURSOS

• Planteamiento de Proyecto a docentes de Primaria Alta

Profesora Ariadna Elizabeth Tabarez Pérez

Subdirectora académica

10 noviembre

Proyecto

• Sortear los ocho grupos de países que conformar el mundial, que será con los que trabajaran los alumnos dentro de sus aulas.  

Profesores frente a grupo

11 noviembre

Tómbola

• Organizar a sus alumnos para realizar la investigación de acuerdo al grupo que les toco en el sorteo (idioma, principales ciudades, atractivos turísticos, continente en el que se encuentra, gastronomía, territorio, población, moneda, principales futbolistas)

Profesores frente a grupo

14-17 noviembre

internet, mapas, libros, Atlas

• Elaborar bandera de los países, carteles con la diferente información recabada.

Profesores frente a grupo

14- 17 noviembre

Carteles, banderas, imágenes

• Presentación a la comunidad escolar, pegando información a la vista de todo.

Profesores frente a grupo

22 noviembre

Carteles, banderas, imágenes

• Cada grupo llevará el seguimiento de acuerdo a los partidos de los países de su grupo.

Profesores frente a grupo

22 noviembre al 7 de diciembre

Carteles

SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN

En reuniones autorizadas se compartirán avances de la actividad trabajada en cada una de las aulas.

Acompañamiento de Dirección.

Cada docente evaluará de acuerdo al avance obtenido en comparación con un primer momento para así realizar las adecuaciones pertinentes.