PROYECTO TREN DE LA AUTONOMIA USAER 182

PRYECTO TREN DE LA AUTONOMIA USAER 182Y[pic 1][pic 2]

Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Promoción de la salud
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Aprendizajes  esperados:
*Aplica medidas de higiene personal, como lavado de las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
* Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
Aprendizaje esperado:
*Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como el colectivo.

OBJETIVOS:
* Desarrollar en los niños el interés por el establecimiento de metas que deben ir superando con mayor o menor ayuda con el fin de lograr mayor independencia.

* Practican acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, comprenden que medidas y actitudes adoptar para mejorar su integridad personal y mejoren sus habilidades de control, coordinación y manipulación

ORGANIZACIÓN
Propuesto y llevado a cabo por el personal de la USAER 182Y (Maestra de apoyo, Maestra de comunicación, Psicóloga y Directora). Con apoyo del personal del jardín de niños.

Las  integrantes de la USAER (4 Maestras de Apoyo, Maestra de Comunicación, Psicóloga y Directora) estarán a cargo de cada uno de los vagones del tren.
Se pretende que el proyecto se lleve a cabo en una sesión intensiva desarrollada durante un día con una duración aproximada de 3 horas en cada Jardín; es decir las  cuatro maestras de apoyo y equipo itinerante asistirán a todos los jardines para apoyar  en dicho proyecto.

ACCIONES: Llevar a cabo actividades relacionadas con el cuidado personal, con la adquisición de hábitos de higiene y responsabilidades en casa.

RESPONSABLES: Equipo de USAER

DESTINATARIOS: Alumnos de los Jardines en atención

RECURSOS MATERIALES:

Primer vagón: Cepillos de dientes, pasta dental, vasitos desechables, toallitas sanitas, jabón líquido, depósito de agua.
Segundo vagón: Ropa variada de Talla 3, 4 y 5 percheros, ganchos, espejo y mesa de trabajo.
Tercer vagón: 2 mesas pequeñas, colchoneta, juego de colcha y sabanas individuales, almohada, peluche.
Cuarto vagón: Juego de mesa con sillas, mantel, juego de platos y cubiertos, vasos, florero, sándwich didáctico, envase de mayonesa.
Quinto Vagón: Escoba y recogedor pequeño, caja grande o contenedor, juguetes, cubeta o bote de basura, trozos de papel.
Estación del tren: Medalla de la autonomía. Hojas, diseño, estambre, mica.
Lona

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