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PRUEBA DE HISTORIA Curso: 2° s/r


Enviado por   •  25 de Septiembre de 2019  •  Trabajo  •  657 Palabras (3 Páginas)  •  121 Visitas

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Nota final

PRUEBA  DE  HISTORIA[pic 1]

 

Nombre:

RUN:

Nota: 80%

Trabajo en clases 20%

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Curso:  2° B

Fecha: 4 SEPTIEMBRE

P. Total:  41  puntos

P.  Obtenido:

Profesora Sara Pérez Araya

Unidad: 3

Contenido: Herencia de españoles y pueblos indígenas  e inmigrantes.

Eje temático: Historia

Periodo de tratamiento del contenido: julio – agosto.

Objetivo de Aprendizaje: OA3-OA4-OA12

Habilidad lingüística transversal: reflexionar sobre la forma / Comprender globalmente.

  1. Dimensión de aprendizaje: Conocimiento–Recuerdo–Recuperación  /  Habilidad de la asignatura: Comunicación. (6 puntos)

Escribe si estos alimentos son de origen español o indígena.

[pic 2]

  1. Dimensión de aprendizaje: Comprensión  /  Habilidad de la asignatura: Comunicación.      ( 9 puntos)

Lee cada enunciado haz lo que se pide. Debajo de  cada cuadro escribe el

nombre de lo que dibujaste.

Dibuja y pinta tres  aportes  de los pueblos originarios.

Dibuja y pinta tres aportes  de los españoles.

Dibuja y pinta tres aportes  de  inmigrantes del pasado y del presente.

  1. Dimensión de aprendizaje: Análisis  /  Habilidad de la asignatura: comunicación  ( 12 puntos)

Indica si la actividad descrita tiene  su origen en LOS PUEBLOS INDIGENAS O LOS ESPAÑOLES  O  INMIGRANTES.

  1.  La Señora María domestica llamas en el norte de Chile_________________________
  2. Mi vecina hizo para estas Fiestas Patrias asado de vacuno_______________________
  3. Doña Clotilde va todos los domingos a misa  _________________________________
  4. Sarita se enfermó de la guatita y su abuela le prepara una agüita de menta ___________
  5. Llego mi prima de Chiloé  y conversamos en español toda la tarde _________________
  6. Le agregue un “pichintun” de sal a la comida ___________________________
  7. Clarita llevo hoy de colación una manzana y una naranja _____________________
  8. Mi amiga Paulina me invito a tomar el te ________________________________
  9. Nahuel hoy llego con un nuevo juego “el tejo” y nos enseñó a jugar ._________________
  10. Juanita celebro el 23 de junio el Wetripantu __________________________
  11.  Mi familia ira de compras al mall chino _________________________________
  12. A Don Ramón le  gusta mucho el ají en las comidas _______________________
  1. Dimensión de aprendizaje: Utilización-Aplicación  /  Habilidad de la asignatura: Comunicación. ( 14 puntos)

 Lee los siguiente  textos  y responde.

El caso de Nahuel

Hoy se ha integrado Nahuel al curso, un niño de origen mapuche. Él nos dijo algunas palabras y sonaron un poco extrañas. En el recreo estuvo solo en el patio. No tiene amigos y algunos compañeros lo molestan diciéndole: ¡indio!

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