Para A Hacer pública La Educación pública

Ensayo :

Escrito de García –Huidobro sobre “Para hacer pública la educación pública”

El artículo de García –Huidobro analiza en gran parte la situación de la educación pública en Chile, mostrando una realidad y definición desde el punto conceptual, atravesando posteriormente por una orientación constitucional, sujetada indudablemente por la tradición histórica, que provoca su actual modo de funcionamiento, terminando sustancialmente, su observación, con un planteamiento de mejora, que propone cambios para el progreso de la Educación en Chile.

Este artículo también nos explica la labor del Estado, en cuanto a obligaciones se refiere, en el plano de la educación. Sin embargo, es aquí donde comienzan a generarse las problemáticas de fondo, que finalmente nos impulsan a construir un juicio de valor, en el sentido de que tan buena o que tan mala es la calidad de Educación Pública en nuestro país. La problemática comienza de su significado genérico “pública” ya que en Chile el Estado provee o garantiza educación no solo a instituciones de su propiedad (municipal), también lo hace con entidades privadas y esto porque no se puede segmentar o restringir su funcionamiento hacia una sola, se debe tomar en cuenta al conjunto de instituciones, por la dimensión social y legal que la sustenta .

Ahora bien, en este sistema, que el Estado ha permitido que funcionen una serie de instituciones de orden público, hay quienes han salido beneficiados y hay quienes han salido perjudicados; claramente García –Huidobro se refiere al sistema municipal como el afectado en todo sentido, desde lo instrumental hasta los componentes más estructurados; existiendo 3 motivos en que el sistema municipal ha decaído durante los años , por nombrar alguna: la intervención de privados a capturado un gran segmento de la población estudiantil (condición de matrícula), mucho de este fenómeno, ha sido provocado por la conciencia e interpretación civil, generándose colectiva, que en términos prácticos, los padres han escogido que sus hijos tengan alternativas de educación “ el derecho de elegir ” (según Declaración de los Derechos Humanos, en relación al derecho a la educación ). Por otro lado la percepción creciente de la sociedad, de ver al sistema educacional municipal desprestigiado, generándose desconfianza e inclusive estigmas con tildes sociales.

Desde mi punto de vista, estoy de acuerdo que hay una crisis en la educación municipal, pero la responsabilidad de este aprieto, no la tienen las instituciones privadas y particulares, tampoco una larga lista de antecedentes históricos, ni tampoco por la limitada gestión del sector municipal (comentando algo puntual). La responsabilidad es principalmente del Estado, y si hoy tenemos dificultades, es porque desde el pasado no hemos sabido,

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