Para Sócrates la virtud se alcanza en la ciencia, en consecuencia, podemos señalar que pedagógico que se puede enseñar

1. Para Sócrates la virtud se alcanza en la ciencia, en consecuencia, podemos señalar que pedagógico que se puede enseñar.  Al respecto, ¿ es posible lograr práctica y ejemplo de la virtud o de principios éticos solo obteniendo altos conocimientos científicos?   Responde la pregunta, teniendo en cuenta la siguiente carta de un padre de familia:

Carta de un padre de familia

Apreciado/a profesor/a,

Soy un superviviente de un campo de concentración.

Mis ojos vieron lo que ningún hombre debería presenciar:

Cámaras de gas construidas por ingenieros instruidos.

Niños envenenados por médicos profesionales.

Niños muertos por enfermeras profesionales.                                                    

Mujeres y recién nacidos muertos a tiros y quemados por graduados en altas escuelas mayores y universidades.

Por tanto, sospecho de la educación.

Mi petición es: ayuda a tus estudiantes a llegar a ser personas. Tus esfuerzos nunca deben producir monstruos, hábiles psicópatas, futuros Eichmans.

Leer, escribir, la aritmética... es importantes tan sólo si sirven para hacer a nuestros hijos más personas.

 Tomado de: Artículo publicado en VINYAMATA, E. (coord.): Aprender del conflicto. Conflictología y educación Barcelona, Graó (Supple, 1993)

1. Platón asigna la ética desde el componente psíquico, señala que debe estar La templanza, la parte afectiva, la fortaleza, la parte racional, la parte sensorial y la parte de la sabiduría o la prudencia.  En contexto, investiga la definición de estos conceptos e indica de cada uno de ellos dos acciones o ejemplos en las que podamos evidenciar actualmente.

1. En cuanto la ética Aristóteles plantea el bien como fin último de los actos humanos, y el bien supremo es la felicidad, la cual no se busca sino que se sobrevive al cumplir cada una de sus funciones propias.  De acuerdo con este enunciado señala tres argumentos en la expliques lo expuesto.

1. Realiza un aporte crítico a los planteamientos hechos por los estoicos.

R// Desde el punto de vista estoico, podemos observar que dividen la filosofía en tres partes, la lógica (teoría del conocimiento y de la ciencia), la física (ciencia sobre el mundo y sobre las cosas) y la ética (ciencia de la conducta). Con relación a la tercera división, la ética, desde mi punto de vista, difiero acerca del concepto de que el mundo está completamente determinado, que no hay posibilidades de modificar las situaciones o vivencias pues ya están predeterminadas. En mi concepto la vida se va construyendo y va cambiando en la medida en la que la persona lo haga, en la medida en que se comprenden más los hechos o las situaciones a las cuales se enfrenta día a día, estas vivencias hacen que se cuente con una visión más amplia de lo que puede ocurrir si el actuar no es conforme a lo establecido en ciertas ocasiones como el “Hacer bien”, el aceptar “nuestro propio destino”, para mi más que ser interpretado como libertad, es dejar de luchar por los sueños o metas que realmente son las que hacen que la vida sea diferente día y que gracias a eso se alcancen objetivos soñados. Ahora si bien en algunas ocasiones es importante actuar bajo la razón, considero importante que la vida tenga emociones, porque finalmente te darán parte del aprendizaje necesario para vivir de una manera equilibrada. 

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