Paradigmas . Ejemplos de actividades o acciones que realiza el docente
Enviado por gaboloya • 11 de Junio de 2022 • Monografía • 289 Palabras (2 Páginas) • 367 Visitas
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Paradigmas | Ejemplos de actividades o acciones que realiza el docente | Ejemplos de actividades o acciones que realiza el estudiante |
Paradigma Conductual | - Otorga puntos extras.
- Exenta a estudiantes destacados.
- Sanciona a estudiantes que no entregan actividades a tiempo.
| - Se anticipa para entregar actividades y tareas para recibir alguna recompensa.
- Apoya a sus compañeros con menor avance académico para recibir puntos extras por el profesor.
- Asiste a actividades extra curriculares para no recibir una sanción por el profesor.
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Paradigma Cognitivo | - Realiza quizzes cortos para probar la memorización del estudiante.
- Realiza test de inteligencias multiples.
- Realiza actividades de observación como tema central de la investigación.
| - Estudia las presentaciones para memorizar la conceptualización.
- Realiza crucigramas y actividades de practicidad cerebral.
- Realiza actividades practicas para comprobar la observación y los conocimientos adquiridos.
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Paradigma Sociocultural | - Promueve el intercambio cultural a través de visitas al sector social.
- Realiza el agrupamiento de perfiles en proyectos multidisciplinarios.
- Incluye en actividades colaborativas a estudiantes de origen étnico con otros estudiantes.
| - Realiza proyectos integradores en la región.
- Realiza actividades de apoyo solidario a los albergues regionales.
- Lleva a cabo encuestas y entrevistas con el sector social.
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Paradigma Constructivista | - Realiza focus group.
- Fomenta la integración de paneles de información construidos por los estudiantes.
- Fomenta la investigación critica para generar nuevo conocimiento en los estudiantes.
| - Realiza proyectos integradores multidisciplinarios.
- Intercambia conocimientos con sus compañeros de otras carreras principalmente en el proceso de la estadía profesional.
- Tiene la oportunidad de opinar en procesos de desarrollo del centro de trabajo aportando conocimientos y necesidades mediante encuestas, grupos de discusión y buzones de información.
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