Pedagogia - Experiencia del estudiante con el aprendizaje.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Pedagogia: estas practicas  pedagógicas están comprendidas por lo que realmente se esta haciendo existente entre el proyecto de enseñanza y su creación a los resultados que se obtiene de este.

 Según Guanipa(2008) presenta la pedagogia como un conjunto de saberes que se ocupa de la educación y como ciencia de carácter psicosocial ligada a los aspectos psicológicos del niño en la sociedad.

Es la investigación que permite avanzar en el proceso de aprendizaje por medio de las herramientas que proporciona la educación y hacer mas fácil el desenvolvimiento del aprendizaje en diferentes áreas.

Administrativa: esta encargada del manejo de recursos, aspectos laborales, estudiantes y legales para la mantemcion de la institución.

Para hector father (2012)  es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, materiales, tecnológicos, el conocimiento de la organización con el fin de obtener al máximo beneficios posibles.

Es la practica eficaz y eficiente apoyada en la ciencia para dirigir y llevar el control de una institución o empresa para lograr un fin determinado, en agrupaciones de personas y en todas sus actividades.

Indicadores:  ambiente de aprendizaje

Elementos físicos – sensoriales

Elementos físicos: es toda estructura o espacio que rodea al estudiante y que esta adornado, decorado  al nivel de aprendizaje.

Elementos sensoriales:  el ser humano capta toda la informacion del mundo exterior a través de lo que persibimos con nuestros sentidos.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Battini (1982), el estilo de mueble la decoración, los libros,los discos, los pequeños  detalles colgando en la pared, toda dfuncionalidad de los elementos que los rodea, podemos intuir una sensibilidad estética espiritual, su modo de persibir la vida.

Un espacio decorado a corde de la etapa en que esta el niño lo ayuda, lo estimula en su desarrollo cognitivo por medio de los elementos físicos, sensoriales como: en lo auditivo esta la música, los sonidos. En lo visual: los colotres, las formas, y las texturas. En lo táctil. Las texturas y sus formas. En lo olfativo: los olores, las fragancias. En si hay muchas maneras de incentivar el aprendizaje del niño.

Influir en la vida del estudiante

Los maestros tienen una gran influencia sobre los estudiantes  a la hora de impartir una clase, de como abordar un tema, del comportamiento que tiene hacia sus estudiantes y en mucha mas aspectos que lo hemos vivido en nuestra etapa de educación primaria. Una influencia muy importante es a la hora de impartir una clase, un prof tiene que poner entusiasmo, hacer una clase participativa, amena para que los estudiantes a la vez de aprender puedan participar en la clase exponiendo sus opiniones, dudas, entre otros. Otra muy importante es la de impartir respeto mutuo.

 Dice zabalza ( 1999) que los nuevos planteamientos de la enseñanza y del aprendizaje han supuesto una reconceptualizacion del papel didáctico del prof, que pasa de ser ¨ el que enseña¨ a se ¨ el que facilita el aprendizaje¨.

El prof va a influir en el proceso formativo de sus estudiantes a través de su formación profesional, formación humana y sobre todo vocacional. El docente debe actuar con autonomía, inteligencia, fortaleza, para que el estudiante pueda desarrollar fortalezas, habilidades, valores y los conocimientos de acuerdo a la enseñanza planteada.

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