Pensamiento Crítico

PENSAMIENTO CRITICO

Podemos decir que el pensamiento crítico se está retomando con fuerza en los objetivos de las reformas educativas actuales, considerándolo como la base de la preparación para que los sujetos aprendan a cuestionar y preguntarse el por qué de las cosas, vinculándolo con la creación de capacidades para el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad. Es decir, se pretende generar mentes activas y científicas, habituando a los alumnos en el ejercicio del razonamiento, el pensamiento lógico, la detección de falacias, la curiosidad intelectual y por el saber, así como la solución de problemas. Formar capacidades para la duda y el cuestionamiento permanente con base en argumentos y razones fundamentadas científicamente.

Todo lo mencionado con anterioridad suena muy bonito y es lo ideal; pero la realidad es que nos enfrentamos a una “crisis del pensamiento crítico” y lo podemos ver en nuestra práctica docente con nuestros alumnos, a los cuales les cuesta y les da pereza pensar y analizar las cosas, las entienden pero no las desarrollan, tienen una actitud indiferente ante el aprendizaje, les da lo mismo aprobar o reprobar y lo manifiestan con descaro, pues siempre están en una búsqueda permanente de la comodidad, todo aquello que implique un esfuerzo, físico o intelectual, lo rechazan o por el contrario, aceptan todo lo que se les dice, convirtiéndose en receptores pasivos, lo que lógicamente les lleva a tener un déficit en destrezas básicas cognitivas para enfrentar el mundo académico que después será trasladado al laboral y por ende a su vida.

Delors, menciona como causas de las actitudes y manifestaciones anteriores a las siguientes:

• La globalización y su alcance mundial

• La explosión de conocimientos que origina el desarrollo acelerado de las tecnologías.

• La complejización de la vida en sociedad.

Como señala Ana María Patiño: ”se trata de promover el hábito de cuestionarse y de proponer alternativas diferentes, de construir, y no tanto de destruir, …”

Asimismo, la formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades.

Es muy importante tener presente en nuestro quehacer educativo llevar a cabo lo siguiente, siempre teniendo presente el pensamiento crítico:

• El diálogo

• Trabajo grupal

• Cooperación

• Autoexpresión y análisis

• Pensamiento crítico cooperativo.

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