Pensamiento Critico

• El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana

o dominio de los estandares universales

o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes necesitan formular.

• LOS ESTÁNDARES

• Claridad Precisión

• Exactitud Importancia

• Relevancia Completitud

• Lógica Imparcialidad

• Amplitud Profundidad

• LOS ELEMENTOS

• Propósitos Inferencias

• Preguntas Conceptos

• Puntos de vista Implicaciones

• Información Supuestos

• CARACTERÍSTICAS INTELECTUALES

• Humildad intelectual Perseverancia intelectual

• Autonomía

• intelectual

• Confianza en la razón

• Integridad intelectual Empatía intelectual

• Entereza intelectual Imparcialidad

• El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana

o dominio de los estandares universales

o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes necesitan formular.

• LOS ESTÁNDARES

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• Exactitud Importancia

• Relevancia Completitud

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• Amplitud Profundidad

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• Información Supuestos

• CARACTERÍSTICAS INTELECTUALES

• Humildad intelectual Perseverancia intelectual

• Autonomía

• intelectual

• Confianza en la razón

• Integridad intelectual Empatía intelectual

• Entereza intelectual Imparcialidad

• El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana

o dominio de los estandares universales

o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes necesitan formular.

• LOS ESTÁNDARES

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• Puntos de vista Implicaciones

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• CARACTERÍSTICAS INTELECTUALES

• Humildad intelectual Perseverancia intelectual

• Autonomía

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• Confianza en la razón

• Integridad intelectual Empatía intelectual

• Entereza intelectual Imparcialidad

• El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana

o dominio de los estandares universales

o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes necesitan formular.

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• Integridad intelectual Empatía intelectual

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o dominio de los estandares universales

o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes necesitan formular.

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• Entereza intelectual Imparcialidad

• El

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