Perfil Del Docente

Docente en la Especialidad de Preescolar

Fundamentación

La especialidad tiene como finalidad la formación de un docente que atienda integralmente el proceso de desarrollo del niño, brindando apoyo pedagógico para favorecer los aprendizajes y garantizándole atención a la salud, nutrición, desarrollo psicológico y recreación del niño.

Esta especialidad pretende dar respuesta a la tendencia expansiva del Nivel de Educación Preescolar en la última década, la cual ha ocasionado una demanda acelerada de recursos calificados para la docencia que debe ser considerada por los Centros de Formación Docente.

La Especialidad de Educación Preescolar tendrá dos etapas de egreso: Por una parte, el título de Maestro Técnico Superior en Educación Preescolar, citado para atender al niño en la edad preescolar y el primer grado de la Educación Básica. Para ello se requiere la aprobación del 100 Unidades Crédito distribuidos entre los diversos componentes. Por otra parte, se otorgará el título de Profesor en Educación Preescolar, capacitado para atender al niño en edad Preescolar, y el primer grado de Educación de la Educación Básica, luego de la aprobación de 165 Unidades - Crédito distribuidos entre los diversos componentes curriculares.

Perfil Profesional del Docente en Educación Preescolar

Analiza los principios y fundamentos sociales y filosóficos que sirven de basamento al Nivel Preescolar en Venezuela y primera etapa de Educación Básica.

Adopta una perspectiva holística de la Educación Preescolar y una visión prospectiva de su desarrollo.

Posee conductas éticas en el plano individual, social y profesional.

Fomenta dentro del medio donde desarrolla su acción pedagógica, sensibilidad para lograr cambios sociales positivos.

Valora los procesos de auto evaluación y autoconocimiento que sirve de base a su actuación profesional.

Organiza los conocimientos, hechos, modelos y conceptos y los adecua a su situación profesional.

Diseña estrategias para estimular el desarrollo integral del niño.

Fomenta la participación de la familia con el fin de involucrarla en el proceso educativo, para el desarrollo integral del niño.

Promueve programas preventivos de salud y nutrición.

Instrumenta estrategias orientadas hacia el conocimiento real de recursos disponibles en su medio de trabajo.

Planifica, desarrolla y evalúa estrategias pedagógicas de acuerdo con las características del desarrollo infantil.

Atiende a la naturaleza, diferencias individuales, características e intereses del niño en edad preescolar.

Instrumenta el proceso didáctico en función de las distintas destrezas facilitativas

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