Perfil Del Personal Directivo De Educación básica

Si se quiere construir una educación de calidad; es necesaria la existencia de una nueva cultura escolar, basada en el trabajo colectivo; atendiendo a la diversidad y promoviendo la equidad.

Que todos los involucrados trabajen en función de:

• UNA VISION: Que consiste en desarrollar un proyecto a largo plazo y con un objetivo de trascendencia.

• UNA MISION: Que consiste en la acción cotidiana que define la identidad y la tarea de un individuo o grupo.

• LOS VALORES HUMANOS: Que es un conjunto de principios o reglas esenciales, bajo los cuales se van a guiar las actividades de las personas y los grupos.

De esta forma aparece la figura de los directivos, protagonistas en los escenarios escolares; desarrollando funciones administrativas, pedagógicas, culturales y sociales.

LA AUTOCONCIENCIA: Se extiende como el nivel alcanzado por la razón reflexiva-critica.

Es darse cuenta de uno mismo en relación con lo que se hace, porque y para que se hace.

LA LIBRE VOLUNTAD: Implica actuar conforme a la propia ley que es la razón.

Al ser sujeto social esa libertad de pensamiento y acción ha de ser proyectada en función de la colectividad.

PERFIL DEL PERSONAL DIRECTIVO

ETICO-SOCIAL: Se manifiesta el nivel intelectivo, de conciencia y volitivo en un marco de libertad responsable, siempre en relación con el bien común.

PEDAGOGICO: Puede ser social, político y cultural y se manifiesta a través del desarrollo de competencias contempladas desde un todo inter-relacional e interdependiente.

COMPETENCIA ETICA: Exige la comprensión del contexto socio-cultural, asumiendo un compromiso social como una tarea definitiva.

COMPETENCIA COMUNICATIVA: Dando apertura a la participación colectiva en la toma de decisiones, que les competen, es decir viviendo una democracia participativa, en la que los sujetos reconocen los contextos y significan sus acciones.

COMPETENCIA PEDAGOGICA: Hace alusión a la capacidad de predecir y configurar, lo que es necesario para actuar con responsabilidad, con el deseo y con la voluntad de saber.

COMPETENCIA INTERACTIVA: Es vivir la tolerancia, la convivencia y la cooperación promoviendo el respeto por lo propio y lo diferente, reconociendo errores con el fin de superarlos.

PERFIL PROFESIONAL DE LOS DIRECTIVOS

ACTITUD DEMOCRATICA: Convicción de libertad, responsabilidad y respeto.

* PRINCIPIOS ÉTICOS SÓLIDOS VIVIENDO LOS VALORES.

* SOLIDA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y ACADÉMICA.

* AUTONOMA PERSONAL Y PROFESIONAL.

* CULTURA AMPLIA.

* CAPACIDAD DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD.

Para alcanzar todo esto se necesita compromiso; fortaleciendo la autoridad; entendida como la capacidad moral ganada es una situación consensual entendida como beneficio mutuo, bajo la aceptación de un código de valores.

* Respetar la dignidad humana

* Promover el desarrollo humano

* Justicia y equidad

* Trabajo en equipo

* Congruencia

* Reconocer la participación del otro

* Ser humilde

* Ser honesto

* Mejorar continuamente

* Amar

CARACTEISTICAS DE UN LIDER

Primeramente la autoridad moral otorgada y reconocida por los otros.

Siliceo menciona diez sentimientos y conductas principales:

* Seguridad y confianza

* Lealtad y fidelidad

* Pertenencia y arraigo

* Honestidad e integridad

* Compromiso y responsabilidad

* Gratitud y entrega

* Motivación y deseo

* Valoración y orgullo

* Reconocimiento y recompensa

* Amor y sacrificio

Por su parte el capital intelectual tiene que ver con el “yo sé” y el “yo puedo”, que se reducen al “yo soy capaz”.

La autonomía de los directivos se entiende como la capacidad para tomar decisiones; estos tienen el poder y la responsabilidad de elegir en función de lo que conviene el grupo.

DIFERENCIA ENTRE AUTORIDAD Y PODER

AUTORIDAD: es todo aquel que ejerce algún tipo de influencia sobre un grupo determinado.

El auténtico concepto de autoridad es de orden ético, por ello se le llama autoridad moral, la cual se gana, y construye éticamente sirviendo a los demás.

EL PODER: es de orden situacional- relativo jerárquico y formal.

La autoridad moral requiere de transitar por dos condiciones:

* La voluntad de dejarse convencer por parte del sujeto a quien se dirige dicha autoridad.

* Capacidad de convencer por parte de quien ejerce la autoridad.

El poder influye de manera temporal o limitada y la autoridad moral lo hará de manera permanente.

A una autoridad se le sigue por administración y respeto.

Un gran líder requiere ser sensible, ser sabio y ser humilde para aprender y crecer.

CUALIDADES Y CONDUCTAS DE TODO LIDER DE ACTITUD:

Generosidad.- implica dar sin necesidad de recibir dando origen a relaciones colaborativas.

Valentía.- implica

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