Perfil de ingreso

Perfil de ingreso

El aspirante a estudiar esta licenciatura debe:

Poseer vocación para la docencia,

Demostrar capacidad y constancia para entender el proceso de estudio, sus características y objetivos,

Manifestar voluntad y responsabilidad para aprender a aprender, revisando continuamente sus estrategias de estudio en relación con sus logros,

Revisar sus hábitos de estudio, generalmente de la modalidad presencial, para adaptarlos a los requerimientos de su situación actual,

Desarrollar habilidades para vincular los conocimientos adquiridos con la práctica,

Poseer un dominio adecuado del idioma de la especialidad, e interesarse en seguir profundizando en el mismo,

Manifestar una actitud responsable, tanto ante el estudio independiente como ante el aprendizaje colaborativo,

Demostrar una constante preocupación por mantener un contacto permanente con el idioma elegido, en todas sus manifestaciones,

Tener iniciativa para establecer una comunicación adecuada en situaciones educativas, tanto como estudiante, como en su función de docente,

Desarrollar o mantener una actitud abierta para incorporar el uso de las tecnologías necesarias a las situaciones de aprendizaje,

Comprender los problemas inherentes al aprendizaje de un idioma, lo que implica la aspiración por dominar los métodos y técnicas necesarios para facilitar este proceso,

Ser creativo y demostrar una actitud crítica ante los diferentes enfoques para la solución de los problemas que entraña la investigación en el área de la lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas.

Perfil de egreso

Los egresados de esta licenciatura serán capaces de:

Analizar críticamente las corrientes lingüísticas, psicopedagógicas y didácticas más importantes y sus aportes a la enseñanza de lenguas.

Diseñar planes y programas para la enseñanza del idioma elegido

Investigar diferentes métodos de evaluación del aprendizaje.

Participar en investigaciones interdisciplinarias y sobre didáctica de la lengua.

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