Plan De Convencia

FALTAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS

En apego a lo dispuesto en el Marco Normativo de Actuación

NIVEL 1

PRM01 Llegar tarde a la escuela . A. Exhorto verbal por parte del maestro(a).

B. Diálogo entre el alumno(a) y maestros, maestras o director(a).

C. Compromiso por escrito del alumno(a), informando a los padres de familia.

D. Trabajo académico especial (en caso de necesidad de reponer trabajo perdido).

E. Suspensión temporal de actividades extracurriculares. Por ejemplo, participación en escolta, cuadro de honor, etc.

F. Reunión entre los padres y el personal escolar.

G. Reunión entre los padres, alumno y el personal escolar.

H. Servicio social o comunitario con anuencia del padre de familia o tutor, con actividades autorizadas por el Consejo Técnico.

I. Requisición del objeto causante del disturbio (restitución -si procede- a través de los padres)

J. Reposición del daño, en caso que aplique (Componer o reponer material, reparar instalaciones o mobiliario)

PRM02 Ausentarse injustificadamente a la escuela

PRM03 Llegar a la escuela sin los libros de texto gratuitos o los materiales básicos de trabajo para el aprendizaje.

PRM04 Utilizar dentro de la escuela sin autorización, equipos, materiales o accesorios prohibidos (celular, reproductor de sonido u otros equipos de comunicación y entretenimiento)

PRM05 Comer en el salón durante la clase

PRM06 No portar la credencial escolar

PRM07 Permanecer en lugares dentro del plantel que no correspondan a la actividad escolar.

PRM08 Incurrir en comportamientos que impidan el desarrollo de las actividades dentro y fuera del salón, (ejemplos: haciendo excesivo ruido en el salón de clases, biblioteca o pasillos, aventando objetos dentro y fuera de salón).

PRM09 Colocar o distribuir material en las instalaciones escolares que violen las reglas de la escuela o lo dispuesto por las Autoridades Educativas.

PRM10 Utilizar rudeza verbal o comportase de manera irrespetuosa.

PRM11 Utilizar las computadoras, fax, teléfonos y cualquier otro equipo o dispositivo electrónico de la escuela sin el permiso correspondiente.

NIVEL 2

PRM12 Introducir al plantel cerillos, encendedores. A. Exhorto verbal por parte del maestro(a).

B. Diálogo entre el alumno(a) y maestros, maestras o director(a).

C. Compromiso por escrito del alumno(a), informando a los padres de familia.

D. Trabajo académico especial (en caso de necesidad de reponer trabajo perdido).

E. Suspensión temporal de actividades extracurriculares. Por ejemplo, participación en escolta, cuadro de honor, etc.

F. Reunión entre los padres y el personal escolar.

G. Reunión entre los padres, alumno y el personal escolar.

H. Servicio social o comunitario con anuencia del padre de familia o tutor, con actividades autorizadas por el Consejo Técnico.

I. Requisición del objeto causante del disturbio (restitución -si procede- a través de los padres)

J. Reposición del daño, en caso que aplique (Componer o reponer material, reparar instalaciones o mobiliario).

K. Implementación por parte del maestro o maestra titular del grupo y bajo la responsabilidad del director(a) de ajustes razonables a la planeación curricular con la orientación de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regulas (USAER). Los ajustes deberán incluir la asignación de tareas académicas que promuevan el desarrollo de competencias psicosociales y podrán ser de uno o varios días, dentro de la escuela bajo la supervisión del Consejo Técnico y el personal de USAER.

PRM13 Apostar, participar en Juegos de azar.

PRM14 Utilizar lenguaje o gestos obscenos, vulgares o abusivos que lastimen la dignidad de algún miembro de la comunidad escolar. Referirse a sus compañeros por apodos ofensivos o expresar comentarios que hagan referencia a alguna condición de género, etnia o discapacidad.

PRM15 Mentir o dar información falsa o engañosa al personal de la escuela.

PRM16 Inculpar a sus compañeros dando testimonios falsos.

PRM17 Abandonar el salón o las actividades académicas sin la autorización del maestro.

PRM18 Incumplir con las reglas establecidas para el uso de Internet.

PRM19 Valerse del engaño para obtener mejores calificaciones., por ejemplo, copiar de sus compañeros en un examen escrito, colaborar sin autorización con otro estudiante durante el examen, plagiar el trabajo de otros para su beneficio.

NIVEL 3

PRM20 Realizar actos de intimidación como amenazar o desafiar a algún miembro de la comunidad escolar. A. Exhorto verbal por parte del maestro(a).

B. Diálogo entre el alumno(a) y maestros, maestras o director(a).

C. Compromiso por escrito del alumno(a), informando a los padres de familia.

D. Trabajo académico especial (en caso de necesidad de reponer trabajo perdido).

E. Suspensión temporal de actividades extracurriculares. Por ejemplo, participación en escolta, cuadro de honor, etc.

F. Reunión entre los padres y el personal escolar.

G. Reunión entre los padres, alumno y el personal escolar.

H. Servicio social o comunitario con anuencia del padre de familia o tutor, con actividades autorizadas por el Consejo Técnico.

I. Requisición del objeto causante del disturbio (restitución -si procede- a través de los padres)

J. Reposición del daño, en caso que aplique (Componer o reponer material, reparar instalaciones o mobiliario).

K. Implementación por parte del maestro o maestra titular del grupo y bajo la responsabilidad del director(a) de ajustes razonables a la planeación curricular con la orientación de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regulas (USAER). Los ajustes deberán incluir la asignación de tareas académicas que promuevan el desarrollo de competencias psicosociales y podrán ser de uno o varios días, dentro de la escuela bajo la supervisión del Consejo Técnico y el personal de USAER.

L. Invitación a los padres de familia para que lleven a su hijo(a) a una Institución externa especializada para su atención, sin que con ello se condicione la presencia de la o el alumno en la escuela. El Consejo Técnico y USAER realizarán el seguimiento de la atención y apoyo que reciba la o el alumno.

PRM21 Discriminar o denigrar con base en consideraciones de raza, etnia, color, nacionalidad, estatus migratorio, religión, sexo, identidad de género, orientación sexual o discapacidad.

PRM22 Empujar, golpear o incurrir en conductas que conlleven agresiones físicas similares.

PRM23 Tomar o intentar hacerlo, deliberadamente

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