Plan Fines

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE INSPECCIÓN GENERAL

REGIÓN 20

PLANILLA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO FinEs 2

APELLIDO Y NOMBRES: -------LÓPEZ SAVINA

D.N.I. N°

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

ASPECTOS A CONSIDERAR CRITERIO

A) Fundamentación Solidez teórica

Justificación de la propuesta a la luz de marcos teóricos pertinentes

Viabilidad de la propuesta

DEBERÁ COMPAGINAR AMBAS FUNDAMENTACIONES. TIENE EN CUENTA EL VALOR DEL ERROR

B) Propuesta de elaboración de diagnóstico C) Reconocimiento de variables. Instrumentos a utilizar: SI

D) Bloques temáticos E) Contenidos académicos actualizados y contextualizados a problemáticas regionales y / o provinciales (selección – jerarquización – secuenciación – criterios de organización) Vinculación entre las competencias educativas y los perfiles laborales. Coherencia interna de la propuesta.

F) REVISARLOS

G) Actividades del docente H) Coherencia entre actividades propuestas y las competencias a lograr. Factibilidad de las actividades propuestas. BIEN

I) Intervención didáctica J) Estilo – estrategias de intervención. SI

K) Presupuesto de tiempo – criterios de distribución. DEFINIDO SÓLO PARA EL DIAGNÓSTICO

L) Recursos: materiales y didácticos BIEN

M) Propuesta de evaluación N) Adecuación a la normativa vigente y al plan institucional – pertinencia para el nivel. Instrumentos.

O) Correspondencia de los criterios de evaluación con las actividades, los contenidos y las competencias propuestas. BIEN. PUEDEN ESPECIFICARSE MÁS.

P) Propuesta de actividades de TRABAJO FINAL Q) Pertinencia y factibilidad. AUSENTE. BIEN

R) Bibliografía S) Del docente, del alumno. Actualización y pertinencia. Adecuación de la bibliografía a los tiempos y modalidades previstos para la implementación de la propuesta. AUSENTE LA ESPECÍFICA QUE SUSTENTA LA PROPUESTA

T) U)

V) Formación de grado W) Terciario Universitario Especialidad de títulos

Sin formación docente Capacitación docente

Formación docente

EL TÍTULO LA HABILITA CON PUNTOS

Post grado Post títulos vinculados al área de formación del área / espacio curricular / asignatura

Antecedentes laborales y profesionales Se ponderará el desempeño en campos laborales específicos vinculados al perfil en que se pretende formar a los alumnos.

NO POSEE ANTECEDENTES DOCENTES EN LA MODALIDAD.

Firma de Evaluadores

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