Plan La Flor Que Se Pinta

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA, INNOVANDO.

PROBLEMÁTICA

¿Cómo aplicar estrategias efectivas para el manejo y control del grupo, para lograr un aprendizaje significativo con respecto al campo de pensamiento matemático con aspecto en forma, espacio y medida?

DIAGNOSTICO

• Observar las formas de trabajo de los alumnos, sus comportamientos y actitudes en las actividades aplicadas en el CF de Pensamiento matemático.

• Realizar entrevista a la educadora sobre los ambientes de aprendizajes favorables y desfavorables que se le han presentado al aplicar actividades de pensamiento matemático.

• Conocer problemáticas que puedan influir o que influyen en el ambiente de aprendizaje de los alumnos.

• Conocer el entorno en el cual se encuentran los alumnos, para tener una visión sobre conductas y comportamientos de la sociedad.

LECTURAS (se utilizara más biografía en base al diagnóstico del grupo)

• SEP (2011) Guía para la educadora.

• Hazas Cerezo EVA. (2010) Estrategias de resolución de conflictos en preescolar.

• CORTES MANRESA. SEP. (2004) Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual

ENTREVISTAS

• ¿Cuáles son algunas de las estrategias efectivas que usted utiliza para un buen control del grupo?

• ¿Las estrategias para manejo y control del grupo permiten un aprendizaje significativo en los alumnos?

• ¿Cuáles son las causas más comunes por las que el grupo se descontrole?

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SISTEMATIZAR DATOS

Realizar entrevistas a distintas educadoras del jardín para comparar los ambientes de las aulas (grupos) e intervenir con distintas estrategias y no solo conocer las estrategias de la educadora del grupo que me toco.

GRAFICAS

Realizar gráficas sobre cada una de las estrategias utilizadas, analizando su efectividad, para así realizar una innovación, logrando aprendizajes más efectivos.

CONCLUSIONES

En base a los datos recabados, se analizaran y se impartirá una investigación para así intervenir realizando proyectos para lograr una innovación sobre la problemática planteada y finalmente lograr con el objetivo del proyecto que es lograr un aprendizaje más significativo utilizando estrategias efectivas para un buen manejo y control del grupo, propiciando ambientes favorables con enseñanzas efectivas.

INNOVACION

Se realizará un proyecto en base a los datos recabados en el diagnóstico, lo cual influirá de manera significativa en el aprendizaje de los alumnos tomando en cuenta sus necesidades al igual que su estilo de aprendizaje, los comportamientos frente a las distintas actividades, lo cual, me enfocare más a los de aspectos de forma espacio y medida, a la vez se tomará en cuenta los datos que resultaron de la intervención docente en el aspecto de manejo y

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