Plan Y Programas 2011

Plan y programas de estudio 2011

• ¿Qué son los estándares curriculares?

a) Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar.

b) Son indicadores de logro que definen lo que se espera de cada alumno.

c) Son la capacidad de responder a diferentes situaciones.

• ¿Qué son los aprendizajes esperados?

a) Son indicadores de logro que definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.

b) Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica

c) Trayecto formativo congruente para desarrollar competencias

• ¿Qué apartado de este plan y programas se representa por espacios organizados en cuatro campos de formación?

a) Estándares curriculares

b) Mapa curricular de la educación básica

c) Competencias

• ¿Cuáles son las razones de perfil de egreso?

a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica.

b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.

c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

• ¿Cuáles son las asignaturas que constituyen la Educación Básica?

a) Matemáticas, Ciencias, Segunda Lengua: Inglés y Habilidades Digitales

b) Los campos formativos de preescolar y las asignaturas de primaria y secundaria,

c) Progresión de los Estándares Curriculares de Español

• Movilizan y dirigen todos los componentes

a) conocimientos, habilidades, actitudes y valores

b) las reglas gramaticales

c) práctica los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta.

• ¿Para qué son los principios pedagógicos?

a) son condiciones esenciales para la implementación del currículos

b) son la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

c) Planificar para potenciar el aprendizaje

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