Plan de trabajo. Ejemplo Gráfico

PLAN DE TRABAJO

El método de proyectos es un conjunto de atractivas experiencias de aprendizaje que involucran a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real a través de los cuales desarrollan y aplican habilidades y conocimientos.

De acuerdo al programa de estudios de Inglés I, se pretende; que el estudiante sea capaz de comunicarse en inglés acerca de su persona, de otras personas, de su entorno y de sus actividades cotidiana es necesario fortalecer los aspectos que le permitan una comunicación efectiva y enfrentarlo a situaciones cotidianas y sencillas tales como la información de localización de plazas, locales comerciales e incluso su casa a través del uso correcto de las preposiciones de lugar y movimiento.

El objetivo del proyecto es el uso efectivo del idioma por parte del alumno; por tanto, las actividades de clase y de autoaprendizaje se centran fundamentalmente en aquellas en las que el alumno tiene que enfrentarse en situaciones de comunicación real, esto es, actividades de comprensión, producción, interacción y mediación.

El proyecto se denomina:[pic 1]

Para que el alumno desarrolle su capacidad de usar el idioma y a la vez fomentar el trabajo colaborativo esta actividad se hará en equipos de tres personas deberán crear  una maqueta con material reciclado, del cuadro principal de la ciudad, población o la colonia donde viven, con el fin de que los estudiantes puedan conocer y dar instrucciones en inglés para llegar a un lugar determinado utilizando las preposiciones de espacio y movimiento.[pic 2]

Ejemplo Gráfico

Para desarrollarlo el alumno deberá tener conocimientos previos de:

• Vocabulario acorde al contexto en el que se desarrolla (park, street, drugstore, traffic light, corner, north, south, east, west, car, building, market, bus, car, people, church, museum, hospital, etc )
• Preposiciones de movimiento (to, across, along, around, down, into, off, onto, over, past, through, towards, up)
• Ser creativo para hacer una maqueta con material reciclado y explicar la manera de llegar a un determinado lugar

Recursos de apoyo:

• Internet para información y consulta

http://www.blueblocnotes.com/grammar/prepositions/movement 

http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel basico/prepositions/prepositions-of-movement-or-direction 

http://www.gcfaprendelibre.org/ingles/curso/ingles_intermedio/expresiones_para_dar_direcciones/2.do 

• Fotografías
• Libros de texto (focus on grammar 1)

Desarrollo

• Los alumnos estarán integrados en equipos de tres personas, cada equipo hará una maqueta.
• El docente solicita a los estudiantes que se preparen con los materiales necesarios para la elaboración de su maqueta la cual se realizará en 1 sesión de clase, una vez terminada la maqueta se dan las instrucciones para la presentación de la misma
• Se hará una presentación frente al grupo, donde los estudiantes deberán demostrar el conocimiento de su entorno mediante enunciados debidamente estructurados utilizando las preposiciones de lugar y movimiento.
•  Posteriormente para fortalecer la convivencia en el aula dará inicio a un concurso entre los equipos que consistirá en empezar un recorrido desde un punto de referencia para llegar a un establecimiento con la guía de sus compañeros de equipo. Por lo que los estudiantes deberán prepararse para dar y recibir las indicaciones (en inglés) de sus compañeros.
• Los alumnos definirán quien de sus compañeros empieza el recorrido por la ciudad, guía o recibe las indicaciones para llegar al punto que el docente les marque de acuerdo a su maqueta, cabe señalar que la participación de dar y recibir instrucciones deberá involucrar a todos los integrantes el equipo.

Evaluación

• Se hará una autoevaluación para que cada integrante del equipo valore su participación tanto en la elaboración de la maqueta, como en la presentación de la misma
• Coevaluacion, cada integrante del equipo hará una evaluación de sus compañeros en el desarrollo de la actividad
• Heteroevaluacion, el docente de acuerdo a la rúbrica diseñada para el proyecto (elaboración de la maqueta, presentación y participación en el concurso) evaluará el desempeño de cada uno de los alumnos.

...