Plan de trabajo anual de Quinto B

Escuela Primaria Venustiano Carranza de Tiempo Completo

Cave del Centro de Trabajo 02EPR164D

Zona Escolar 28

Plan de trabajo anual de Quinto B

Profr. Fco. Antonio Sabin Jarquindez:

Por medio de la presente le informo que durante este ciclo escolar 2019-2020 atenderé al grupo de quinto B el cual está integrado por 30 alumnos en total. Al aplicar ejercicios de evaluación diagnostica, ejercicios de recopilación de datos, observación y realizar una exploración en los conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos, me pude percatar de diversas situaciones que no benefician a la formación educativa de los mismos.

En su mayoría muestran interés por aprender, participar en clase incluso en el trabajo en equipo hay buena integración. Tienen buenas habilidades y características específicas mismas que se mencionan en el diagnóstico de grupo.

Cabe mencionar que pude detectar a 3 alumnos con problemas de comunicación o lenguaje bastante notorios de los que sólo uno es atendido por USAER (Keiny, Luis S. y Diego). También a alumnos con dificultad para adquirir nuevos conocimientos por lo que se solicitará una valoración al servicio (ver tabla)

Discapacidad Intelectual (USAER) Keiny

Problema de aprendizaje (USAER) Damarís

TDA H (USAER) Aldair

Sindrome Autista (USAER) Everardo

TDA H (sin USAER) Sebastian

Limitrofe (sin USAER) Yandel

Solicitar valoración Cristian (P. de A)

Oscar (P de A)

Nacciely (P de A y psicología)

Elizabeth (p de A)

Uriel (psicología)

Luis Santiago ( P. de L y A)

Cristopher Emmanuel (Psicología)

. Por lo que se pretende que durante este ciclo escolar se realicen las adecuaciones necesarias para estos alumnos.

También pude detectar a alumnos que no tienen supervisión por parte de su familia y con ello el nulo seguimiento de reglas; para esto pido el apoyo de dirección y poder concretar reuniones con los padres de los involucrados para fijar objetivos y compromisos son respecto a la educación de sus hijos.

Me comprometo a trabajar en las necesidades de cada uno de ellos e involucrar a los padres de familia en la formación de sus hijos para lograr avances significativos, cumpliendo con el programa de contenidos del grado.

Profra Laura Monrial Gonzalez Vo.Bo Profr. Fco. Antonio Sabin J.

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