Planeacion FOCE

Formación cívica y ética

Escuela secundaria

Ciclo escolar 2019-2020

Planificación didáctica

Semana: 10 al 14 feb

Docente: Diana Lizbette Vázquez González

Grado: 1ro

 Grupos: A, B, C, D, E y F

Turno: matutino

Número de clases: 2

Secuencia:  

25 Igualdad de género y vida democrática

Unidad

 7 Igualdad de género y democracia

Eje:

Democracia y participación ciudadana.

Tema:

La participación ciudadana en las dimensiones política, civil y social, y sus implicaciones en la práctica.

Recursos:   libreta,  libro de texto, proyector, marcadores.

Aprendizaje (s) esperado (s):

Valora el ser ciudadano en un gobierno democrático para para involucrarse en procesos de toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio (10 min)

Se da inicio observando las imágenes de las páginas 142 y 143 del libro de texto y se lee un fragmento de la página 142 del libro de texto y se comenta al respecto.

Desarrollo ( 30 min)

Los alumnos escriben responden las preguntas: ¿por qué es importante que las mujeres participen en las decisiones del país al igual que los hombres? y ¿qué puedes hacer para contribuir a que exista una igualdad de género?

Cierre (10 min)

Se comparten en grupo las respuestas y se retroalimenta.

Sesión 2:

Inicio (15 min)

Se retoma la temática de la sesión anterior, se lee un fragmento de la página 145 y se comenta al respecto.

Desarrollo (20 min)

La docente proyecta un video de reflexión asociado a la igualdad de género en la vida democrática.

Cierre (15 min)

Se reflexiona en grupo la proyección y se rescatan aspectos clave.

Evaluación

Producto:  preguntas

Instrumento: lista de cotejo

Ajustes razonables

Problemas severos de aprendizaje y/o DI a Hipoacusia: Los alumnos realizarán la actividad con mayor apoyo.

TDAH: Centrar la atención en la actividad discutiendo con un compañero sus reflexiones sobre la misma.