Planeacion organizacional del trabajo

Nombre de la asignatura:

Planeación y organización del trabajo

Carrera(s):

Ingeniería en Mecatrónica

Ingeniería en Mantenimiento Industrial

Ingeniería en Tecnologías de la Información

Ingeniería en Desarrollo y Gestión de Software

Ingeniería en Redes Inteligentes y Ciberseguridad

Ingeniería en Entornos Virtuales y Negocios Digitales

Ingeniería en Sistemas Productivos

Ingeniería en Tecnología Ambiental

Licenciatura en Gestión y Desarrollo Turístico

Licenciatura en Gestión de Capital Humano

Licenciatura en Innovación de Negocios y Mercadotecnia

Diseño y Gestión de Redes Logísticas

Gestión Académica:

Habilidades Directivas

Cuatrimestre:

SÉPTIMO

Periodo:

SEPTIEMBRE- DICIEMBRE 2021

Grupo

Representante(s) de grupo(s):

Firma

Elaborada por:

Luciano Torres Martínez

Nombre y firma del o la profesor(a) que imparte la materia

Nombre y firma del Gestor(a) Académico(a)

Competencia(s) de la carrera a la(s) que contribuye la asignatura:

Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.

Objetivo de aprendizaje de la asignatura:

El alumno administrará los procesos al interior de la unidad operativa a través de técnicas de planeación, organización y control para el logro de los objetivos organizacionales.

Desempeños de la asignatura que contribuyen al logro de la competencia:

• Elabora plan por equipo de trabajo con las siguientes características:

1. Objetivos

2. Metas

3. Estrategias

4. Secuencia de actividades

5. Tiempos de realización y de entrega de resultados

6. Recursos necesarios, tiempo en que se requieren y costos

7. Canales y medios de comunicación para nuevos acuerdos y entrega de resultados

8. Formas de supervisión.

• Elabora tablero de control de cumplimiento de indicadores que contiene:

1. Metas cuantitativas (indicadores)

2. Fechas específicas de cumplimiento

3. Nombres de los responsables

4. Análisis de las causas de las desviaciones en el cumplimiento de las metas con enfoque sistémico (cualitativo)

5. Estrategias o alternativas aplicadas

6. Resultados obtenidos después de aplicar las alternativas

7. Retroalimentación al grupo de trabajo

Atributos del ser:

Proactivo, respeto, responsabilidad, iniciativa, puntualidad, crítico, espíritu de superación personal, analítico

LINEAMIENTOS DE EJECUCIÓN DEL CURSO

1. Políticas del curso: (asistencia, puntualidad, convivencia)
2. Asistencia

1. El alumno tendrá derecho a dos semanas de faltas. Si excede este límite automáticamente perderá derecho a presentar el tercer examen parcial.
2. No hay justificación de faltas ni retardos.

1. Puntualidad

1. La tolerancia en la hora de llegada será de 10 minutos. Después de esa hora el alumno tendrá falta y quedará a criterio del profesor el permitirle la entrada o no al salón de clases, exclusivamente durante la primera hora.

1. Respeto
2. Queda prohibido el uso de palabras altisonantes dentro del salón de clases.
3. Los alumnos deberán conducirse con respeto hacia sus compañeros, profesores y todos los miembros de la comunidad de la UTL.
4. Los alumnos deberán cuidar y evitar daños a las instalaciones, mobiliario y equipo.
5. Queda absolutamente prohibido el uso de celulares y equipos de sonido dentro del aula. Las laptops únicamente podrán usarse con autorización del profesor y para fines de la materia.
6. Los alumnos deberán de separar sus residuos y están obligados a mantener limpios los espacios de su Universidad.
7. Los alumnos deberán procurar producir los menos desechos posibles y cuidar el uso de los recursos (apagar la luz, cuidar el agua, el uso de papel, etc.)
8. El alumno deberá hacer uso adecuado del estacionamiento (respetar los sentidos, límites de velocidad, lugares asignados, volumen de radios, etc.)
9. Queda prohibido fumar dentro de la Universidad.
10. Queda prohibido introducir alimentos dentro de las aulas
11. Políticas de evaluación: (entrega de trabajos, carpeta de evidencias…)
12. Entrega de tareas y trabajos.

1. Las tareas y trabajos deberán ser entregados el día y la hora señalados por el profesor y con los criterios de calidad señalados por el mismo.
2. Prohibido el plagio de trabajos, proyectos y tareas.

Correcta expresión oral y escrita

1. Toda tarea será revisada a través de una Rúbrica o lista de cotejo, todo error de redacción u ortográfico será penalizado en la calificación.

PARA EL PROFESOR:

 Asistencia

• El profesor deberá pasar lista al inicio de la clase.

Puntualidad

• Cuando no se presente el maestro, el jefe de grupo debe de avisar a la asistente académica y/o tutor(a) de la inasistencia, pero el grupo se debe de mantener en el aula realizando avances de sus materias.
• El maestro deberá concluir su clase a tiempo y retirarse del aula para que el siguiente maestro pueda iniciar con su sesión.

Respeto

• Queda prohibido el uso de palabras ofensivas dentro del salón de clases.
• El maestro deberá conducirse con respeto hacia sus alumnos y todos los miembros de la comunidad de la UTL.
• El maestro deberá supervisar, cuidar y evitar daños a las instalaciones, mobiliario y equipo.
• El maestro deberá entregar el aula y el equipo en condiciones propias para que el siguiente maestro pueda utilizarlo (mesas y sillas ordenadas, pizarrón limpio y libre de basura).
• Mantener una imagen formal y presentable (evitar el uso de pantalones de mezclilla, ropa casual y calzado deportivo).
• El maestro deberá promover y separar sus residuos y está obligado a mantener limpios los espacios de la Universidad.
• El maestro deberá procurar generar los menos desechos posibles y cuidar el uso de los recursos (apagar la luz, no desperdiciar agua, papel, etc.).
• El maestro deberá hacer uso adecuado del estacionamiento (respetar los sentidos, el límite de velocidad, los lugares asignados, el volumen de equipo de sonido, etc.).

18 Políticas de evaluación: (entrega de trabajos, carpeta de evidencias…)

2.1) Ordinario

Con el fin de que el alumno tenga derecho a las evaluaciones, deberá observar los lineamientos establecidos en el Reglamento Académico.

De la evaluación por competencias:

• Evaluar al alumnado por su desempeño.
• El alumnado deberá demostrar las competencias a través de los desempeños que adquirió y que fueron definidos en la Planeación.
• El instrumento de evaluación debe ser el adecuado para evidenciar que se adquirió el desempeño de la competencia, incluyendo el ser, saber y hacer.
• Para calificar el desempeño solo se asignará valor a las actividades con evaluación tipo sumativa.

Por lo tanto la calificación mínima de pase es: Satisfactorio (8)

Para calcular la calificación de cada parcial y la final en el SITO debe aplicarse la siguiente Política de Redondeo.

"Con base en las Políticas de Evaluación de la Circular SEAC (Secretaría Académica) para el ciclo escolar Septiembre-Diciembre 2016".

3.1) Ordinario

Entrega De Tareas y Trabajos.

• El maestro debe proporcionar las políticas del curso y criterios de evaluación en la primera sesión y aplicarla durante el cuatrimestre y obtener evidencia de que éstas fueron recibidas por el jefe de grupo.
• El maestro debe retroalimentar al alumno sobre el avance y los resultados obtenidos en los trabajos, prácticas y exámenes, dentro de un periodo oportuno de tiempo.
• El maestro debe informar calificaciones a los alumnos en un máximo de cuarenta y ocho horas posteriores a la fecha de evaluación, sin responsabilidad alguna en el caso que el alumno no acuda a la retroalimentación acordada en el grupo.
• El maestro debe tener su carpeta de evidencias correspondiente a la materia con cada una de las actividades solicitadas en el curso.

Carpeta De Evidencias Del Alumno:

• Es el conjunto de Prácticas, Tareas y Trabajos que la UGAC y el maestro determinen que deberán realizarse a lo largo del cuatrimestre para asegurar que el alumno cuente con las competencias necesarias que en determinada asignatura debe desarrollar.
• La carpeta deberá de estar en posesión del alumno.(se recomienda que sea una carpeta electrónica).
• Es susceptible de ser revisada por la UGAC en el momento en que así lo determine.
• Deberá de ser revisada por el profesor de la materia para asegurarse no sólo de que esté completa, sino de que esté correcta.
• Debe incluir desde el inicio su propia lista de verificación de contenidos, derivada de la planeación de la materia, así como el documento debidamente firmado de recibida, vía electrónica, dicha planeación por el jefe de grupo, asumiendo cada alumno la responsabilidad del cumplimiento formal y total.

2.2) Estrategias de reforzamiento:

El alumno realizará trabajos extras de los temas donde no adquirió la competencia de manera individual y obligatoria si tiene reprobado algún parcial y así demostrar  la adquisición del conocimiento y competencias en forma extemporánea, los cuales se entregarán de manera escrita de acuerdo al día y la hora pactada por el profesor y formará parte integral de su carpeta de evidencias. Dichas actividades no cambian la calificación del parcial pero si sirven para reforzamiento del conocimiento y para evidencia en la carpeta en los  exámenes de recuperación.

1. Recuperación:

Condiciones Para Poder Sustentar El Examen De Recuperación

a.        NÚMERO DE MATERIAS REPROBADAS: Un alumno solamente podrá presentar dos materias en Proceso de Recuperación, en caso de reprobar más de dos materias causa baja temporal.

b.        FALTAS: Para tener derecho al Proceso de Recuperación el alumno deberá tener un total de inasistencias igual o menor al equivalente de tres semanas (de acuerdo al Reglamento Académico).

c.        PROGRAMACIÓN DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN: Los exámenes de recuperación se aplicarán en la semana 15. Los Coordinadores De Carrera calendarizarán dichos exámenes.

d.        CARPETA DE EVIDENCIAS: Deberá estar completo en lo señalado en la planeación de la materia y ésta deberá reunir las condiciones de calidad señaladas, que le den el calificativo de aprobado con mínimo 8 puntos de calificación en promedio.

e.        REVISIÓN DE LA CARPETA DE EVIDENCIAS: El día del examen de recuperación el alumno deberá entregar la carpeta de evidencias. El profesor lo revisará y si éste reúne en promedio una calificación igual o mayor a 8, le aplicará al alumno el examen correspondiente. En caso de no reunir la calificación señalada el alumno perderá su oportunidad de presentar el examen de recuperación (matemáticamente estará reprobado por el porcentaje asignado a la carpeta de evidencias, mismo que será de un 40 a un 60%).

f.        HABER REALIZADO EL PAGO CORRESPONDIENTE DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN: Del cual, presentará al profesor su recibo correspondiente, mismo que dará certeza de que aparecerá en el SITO al momento de realizar la captura de calificación.

NOTA: EN CASO DE QUE UN ALUMNO PIERDA SU DERECHO A PRESENTAR EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN, POR CUALQUIER MOTIVO, ÉSTE CAUSARÁ BAJA CONFORME A LO QUE LE APLIQUE DEL REGLAMENTO ACADÉMICO.

1. Extraordinario:

(PROCESO DE RECUPERACIÓN O EXAMEN EXTRAORDINARIO)

Condiciones Para Otorgar El Derecho de Sustentar un Curso Extraordinario:

g.        El Director De Área, con el Coordinador De Carrera y el Tutor de cada alumno reprobado en Proceso De Recuperación, harán el análisis para otorgar el derecho de sustentar el Curso Extraordinario, verificando las siguientes condicionantes:

h.        Que el alumno que ha solicitado el proceso no sea un alumno que cursará el 6to cuatrimestre normal ó 9no. cuatrimestre despresurizado, pues los alumnos que realizarán la estadía no tienen derecho a este proceso, si han reprobado en recuperación causan BAJA conforme a lo que les aplique por Reglamento.

i.        Que el alumno lo ha solicitado en tiempo y forma de acuerdo al Reglamento Académico.

j.        Que no es un alumno condicionado.

k.        Que sea la primera ocasión que realizará un curso autónomo durante su vida estudiantil en la Universidad (Proceso De Recuperación Extraordinario o Examen Extraordinario).

l.        Que el alumno cumplió con todo el Proceso De Recuperación de la materia que solicita (entrega de Carpeta De Evidencias con una calificación mínima en promedio de 8 y haber sustentado el Examen de Recuperación).

m.        Que el alumno no cuenta con reportes de incidencias de mala conducta u otros por sus profesores o tutor(es).

n.        En caso necesario, realizar una entrevista personal al alumno.

Condiciones Del Curso Extraordinario:

o.        El Coordinador de UGAC, con el profesor asignado, integrarán el plan del Curso Extraordinario, mismo que debe relacionar las actividades a desarrollar, las asesorías y los exámenes por aplicar. Esto debe  contar con fechas y horarios en cada caso.

p.        Los horarios asignados en el Curso Extraordinario no deberán invadir los horarios de clase regular, ni tampoco el alumno deberá faltar a sus clases con el pretexto de asistencia al Curso Extraordinario.

q.        El alumno desarrollará actividades de aprendizaje mismas que le permitan adquirir las competencias de acuerdo a cada materia,  y éstas se deben generar en la Carpeta De Evidencias.

1. Otros:

5.        El alumno deberá asistir a las asesorías que se le señalen en el Plan del Curso Extraordinario. El profesor deberá llevar un registro de asistencia con firmas del alumnado.

NOTA: Consulta el Reglamento Académico ubicado en la página de la UTL