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Planeacion proyecto formativo. Área disciplinar: Ciencias experimentales, Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación.


Enviado por   •  12 de Octubre de 2018  •  Trabajo  •  3.618 Palabras (15 Páginas)  •  370 Visitas

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PLANEACIÓN POR PROYECTO FORMATIVOS

  1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del centro TBC: Nayarit  Castellot

Semestre: Primero

Periodo de elaboración: Agosto – diciembre 2018

Área disciplinar: Ciencias experimentales, Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación.

Nombre del proyecto formativo

Proyecto Física Virtual. Programación por software de experimentos y ejemplos de física clásica (fuerzas, movimiento, dinámica, etc.).

Descripción del proyecto

Elaborar una aplicación mediante la programación por software en el equipo de cómputo del Telebachillerato de Nayarit Castellot, para simular ejemplos de física clásica (fuerzas, movimiento, dinámica, etc.), beneficiando a los alumnos del  Telebachillerato, como una oportunidad de involucrarlos en las TICs y desarrollar habilidades en el desarrollo de aplicaciones.

Problema identificado del contexto

Falta de asignaturas sobre las TICs. Atraso en el desarrollo de las TICs y desventaja ante otros sistemas educativos que si lo desarrollan.

Duración del proyecto

Fase 1. Investigación, recolección de datos y elaboración del proyecto escrito. 25 horas.

Fase 2. Elaboración de los productos (diagramas de flujo, documentación, presentación y seguimiento. 25 horas.

Recursos necesarios

Humanos: (6 alumnos del Primer Semestre y 3 docentes).

Materiales: Papelería (Hojas blancas, cartulina, lapiceros, lápices, marcadores, etc.), Equipo de cómputo (Laptop, Smartphone, computadora de escritorio), Software necesario (editores de texto, editores de código, plataforma de programación, editores de imagen, compiladores, conversores de formato).

Investigación de los lenguajes de programación y sobre el proceso de documentación de un proyecto de software.

Libros de Matemáticas I, Física I, Ingles I, Metodología de la Investigación.

Productos del proyecto

Diagramas de flujo, listas de seudocódigo del software.

Investigación de los lenguajes de programación y sobre el proceso de documentación de un proyecto de software

Resolución de la encuesta sobre las necesidades de proyectos de desarrollo de TICs.

Aprendizaje de los libros de: Matemáticas I, Física I, Ingles I, Metodología de la Investigación.

Justificación

Este proyecto beneficiará a la población estudiantil porque fomentará el desarrollo de proyectos sobre TICs, como una capacitación para el trabajo en el campo de los sistemas computacionales o un primer acercamiento a estos temas para quienes continúen sus estudios en áreas relacionadas.

Propósitos

Desarrollar aplicaciones de cómputo mediante la programación por software, con la temática de fenómenos de la física clásica (fuerzas, movimiento, dinámica, etc.)

Capacitar a los alumnos en el uso de las TICs y ser un precedente en la programación por software.

CRONOG R AMA 

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PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ENCUADRE Y EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

ORGANIZACIÓN DEL  EQUIPO 5 ALUMNOS

ORIENTACIÓN EN CLASES

ACTIVIDADES PREVIAS A LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

        

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

RETROALIMENTACION

CRONOG R AMA 

O

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ACTIVIDAD / DÍA

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PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ENCUADRE Y EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

ORGANIZACIÓN DEL  EQUIPO 5 ALUMNOS

ORIENTACIÓN EN CLASES

ACTIVIDADES PREVIAS A LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

RETROALIMENTACION

Destinatarios y localización física

Alumnos, docentes y población en general de la comunidad del Ejido Nayarit  Castellot. Su desarrollo será en las aulas de clase en la etapa de planeación y elaboración; y en la comunidad para la implementación. Maestros participantes: Joaquín A. Miss Paredes (Ciencias Sociales), Josué Aragón Quen (Ciencias Experimentales) y Juan A. Dzul (Ciencias de la Comunicación).  

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