Planeaciones de invierno.
Enviado por Teresa Guzmán • 8 de Diciembre de 2016 • Tarea • 346 Palabras (2 Páginas) • 83 Visitas
Nombre del grupo: | Periodo de aplicación: Del_______De________ Al____De______De____ | ||
Nombre de quien elaboro el plan de trabajo: Juárez Molina Estefanía Claret. Tinoco Romero Alondra Guadalupe. | Edad: Tercero de prescolar (5 a 6 años) | ||
Objetivo: Que los niños aprendan sobre el cuidado de la naturaleza y el valor hacia ella y la importancia de preservarla con vida |
Día de la semana | Campo formativo | Descripción de la actividad (inicio,desarrollo,cierre) | Material | Duración de la actividad |
LUNES | Exploración y conocimiento del mundo. | Inicio: Llevaremos a los niños a Janitzio. Desarrollo: Les pediremos que observen como está la isla de contaminada y la maestra tomara fotos. Cierre: Para concluir la actividad se les preguntara a los niños si observaron que la isla estaba contaminada. |
| 3 horas. |
MARTES | Exploración y conocimiento del mundo. | Inicio: Les entregaremos a los niños dos dibujos de la isla de Janitzio. Desarrollo: Los niños colorearan el primer dibujo como vieron la isla y en el segundo como les gustaría que estuviera. Cierre: La pared se dividirá en dos y pegaran los dibujos en una parte como esta y en la otra parte como les gustaría que estuviera platicaremos sobre las diferencias. |
| 10 a 15 minutos. |
MIERCOLES | Exploración y conocimiento del mundo. | Inicio: Les daremos un dibujo donde los niños tacharan lo que contamina y lo que no contamina. Desarrollo: Colorearan los objetos que no contaminan y tacharan los que contamina. Cierre: Identificara que objetos no contamina nuesto medio ambiente. |
| 10 a 15 minutos. |
JUEVES | Exploración y conocimiento del mundo. | Inicio: Sentaremos a los niños alrededor del teatro intercaladamente niño y niña. Desarrollo: La maestra empezará a hacer la obra de teatro, sobre las cosas que contaminan al medio ambiente Cierre: Les preguntaremos que fue lo que aprendieron de la obra. |
| 15 a 20minutos. |
VIERNES | Exploración y conocimiento del mundo. | Inicio: Pondremos a los niños en media luna y les enseñaremos una canción sobre las cosas que contaminan. Desarrollo: Repetiremos la canción varias veces y les enseñaremos movimientos. Cierre: Se les pedirá que canten la canción a la maestra ellos solos y que nos expliquen qué fue lo que aprendieron. |
2. Canción | 5 a 10 minutos. |
...