Planeaciones
Enviado por masozaji • 9 de Octubre de 2012 • 249 Palabras (1 Páginas) • 231 Visitas
FECHA: DEL 1 DE OCTUBRE AL 5 DE OCTUBRE.
ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA URBANA 886 EUGENIO ZUÑIGA CLAVE: 14EPR1329H TURNO: VESPERTINO GRADO Y GRUPO: 1º A
LUGAR: CHAPALA, JALISCO
FECHA: 1 AL 5 DE OCTUBRE COMPETENCIAS MATERIALES
AMBITO: Participación comunitaria y familiar -Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles. -Plumones
-Cartulinas
-Cartulina (reglas)
-Chicles
-Revistas
ASIGNATURA: Español
BLOQUE: I
Proyecto Tiempo.
Estableces y escribir las reglas para el comportamiento escolar. 50 min. Por sesión
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones -Comenzar con una dinámica de integración “cámbiense de silla” (reglas)
-Realiza una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo que tienen sobre las “reglas”
-Demostrar la diversidad de carteles que existen: la importancia del tamaño de la letra, brevedad en el texto, empleo de colores e ilustraciones.
-Llevar a cabo el proyecto de realizar un cartel de reglas para el comportamiento escolar en el aula de la pág. 34 del libro de texto.
-Realizar un juego donde se expliquen las reglas y la importancia de estas pag.35 del libro de texto” el teléfono descompuesto”.
-Hacer una plenaria en el grupo para completar lo que se vale y lo que no se vale dentro del aula.
-Mostrarles diversidad de carteles con reglas en diferentes lugares públicos.
-Llevar a cabo una dinámica para la integración del trabajo en equipo ¡TEMPESTAD! (chicles de colores)
-En equipos realizar un cartel con las características y temas ya señalados.
-Concluir con preguntas al aire del porque a las actividades realizadas, para conseguir diversas respuestas.
Evaluación
-Tareas
-Libros
-Ejercicios
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