Planeación De Exploración De La Naturaleza

ZONA ESCOLAR :028

ESCUELA “GRAL.MIGUEL ALEMAN” CLAVE: 30EPR1504

LOCALIDAD:OLUTA

GRADO Y GRUPO: 1 “A”

FECHA DE APLICACIÓN: MAYO-JUNIO 2013 .

ASIGNATURAS:

BLOQUE: V HISTORIA GEOGRAFIA EXPLORACION DE LA NATURALEZA

ESTANDARES

APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y DE LA TECNOLOGIA.

AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA,

PROYECTO I

EL CUIDADO DEL LUGAR DONDE VIVO

TEMAS DE REFLEXIÓN:

 Los riesgos cercanos

 Participo en el cuidado del lugar en donde vivo.

 Así es el lugar en donde vivo.

 Qué celebramos: quienes lucharon en la batalla del 5 de mayo

SITUACIÓN DIDÁCTICA: TIEMPO APROXIMADO:

Elaborar una guía turística de su comunidad

Dos semanas aproximadamente

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Reconoce los riesgos del lugar donde vive.

 Representa en dibujos y croquis, lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos.

 Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que contribuyen a su cuidado

 Participa en actividades para la exploración y promoción del lugar donde vive.

 Identifica como y por qué se celebra la batalla del 5 de mayo y valora su importancia para los mexicanos..

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COMPETENCIAS:

• Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo

• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información

• Aprecio de si mismo, de la naturaleza y la sociedad

PROPÓSITOS:

 Reconozcan su historia personal ,familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, asi como los componentes de la naturaleza y la sociedad donde viven.

 Observen y obtengan la información de los componentes naturales y sociales del lugar donde viven, para describir y representar sus principales características y cómo han cambiado con el tiempo.

 Valoren la importancia de cuidar su cuerpo y el ambiente además de reconocerse como parte del lugar donde viven con un pasado común.

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

- Riesgos y zonas de seguridad

- Cuidado del ambiente

- Comunidad

- Croquis

- Batalla de Puebla

 Dialogo.

 Trabajo colaborativo

PROCEDIMENTALES

- Indaga las zonas de riesgo del lugar en donde vive.

- Investiga el impacto de sus acciones para la protección de su medio ambiente

- Investiga hechos históricos

ACTITUDINALES VALORATIVOS

 Respeto a la participación de sus compañeros en las intervenciones durante el desarrollo de las actividades.

 Espera su turno para expresar sus ideas.

 Muestra responsabilidad en sus actividades.

 Participa con sus compañeros de equipo para realizar las actividades planteadas

 Opina sobre los temas individualmente.

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