Planeación Estratégica en Instituciones Educativas
Enviado por Yeyis2020 • 25 de Marzo de 2020 • Trabajo • 5.312 Palabras (22 Páginas) • 241 Visitas
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Centro de Enseñanza Técnica Industrial
Alumna: Martina Delia Carbajal López
AL02893150
Licenciatura en Educación y Desarrollo
Maestro: Daniel Cantú González
Materia: Planeación Estratégica en Instituciones Educativas
Agosto de 2019
Contenido
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 3
Información General: 3
Carreras de Tecnólogo con bachillerato incluido 3
Carreras de Ingeniería 4
Matriz FODA 6
Estrategias 6
Clasificación de estrategias 7
PLANEACIÓN INSTITUCIONAL 8
1. Misión: 8
2. Visión: 8
3. Valores: 8
4. Objetivos Institucionales: 9
5. Líneas estratégicas, metas e indicadores: 10
PLAN DE SEGUIMIENTO Y MEJORA CONTINUA 13
Oferta Educativa 14
Estadística 16
Diagnóstico 20
PLAN DE MEJORA 22
ADMINISTRACIÓN DE TALENTO 25
Reclutamiento 25
Selección 26
Contratación 26
Capacitación 26
Evaluación de desempeño 27
Plan de compensación 27
Bibliografía: 27
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Información General:
El CETI es una institución con carácter regional, que ofrece servicios educativos en los niveles medio superior y superior en 3 planteles: el plantel Colomos ubicado en la zona metropolitana de la ciudad de Guadalajara y los planteles Tonalá y Río Santiago ambos ubicados en el municipio de Tonalá Jalisco. En las últimas décadas ha destacado en su entorno como una institución educativa dedicada a la formación de tecnólogos profesionales y de ingenieros que han alcanzado un amplio reconocimiento en los ámbitos social y productivo.
El Centro de Enseñanza Técnica Industrial cumple 50 años de fungir como una institución educativa dedicada a formar profesionales para la generación y aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos, que contribuyan con el desarrollo de la región y desde luego de nuestro país.
De tal forma que contamos con variada oferta tecnológica tanto para quiénes buscan cursar su bachillerato o su carrera universitaria.
Carreras de Tecnólogo con bachillerato incluido
Desde sus inicios el CETI se destaca por su modelo educativo especializado en el ámbito del desarrollo de la tecnología, por lo que en primera instancia a sus egresados se les dio el título de “Técnico”, más sin embargo, dado el avanzado programa de estudios en comparación con otras preparatorias técnicas, se optó por cambiar el título a “Tecnólogo”, un profesional que conoce de la técnica a tal grado que es capaz de perfeccionar y ampliar su campo de aplicación.
Impartidas en plantel Colomos
Tecnólogo en Control Automático e Instrumentación
Tecnólogo en Construcción
Tecnólogo en Electromécanica
Tecnólogo en Electrónica y Comunicaciones
Tecnólogo en Desarrollo de Software
Tecnólogo en Mecánica Automotriz
Tecnólogo en Máquinas – Herramienta
Tecnólogo Químico en Fármacos
Impartidas en plantel Tonalá
Tecnólogo en Calidad Total y Productividad
Tecnólogo en Desarrollo Electrónico
Tecnólogo en Desarrollo de Software
Tecnólogo en Químico Industrial
Tecnólogo Químico en Alimentos
Tecnólogo Químico en Fármacos
Impartidas en plantel Río Santiago
Tecnólogo en Calidad Total y Productividad
Tecnólogo en Desarrollo de Software
Carreras de Ingeniería
El CETI también cuenta con seis carreras universitarias que son las de mayor auge en nuestro país. Todas se imparten en plantel Colomos; Industrial y Mecatrónica también se imparten en plantel Tonalá.
Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas Inteligentes
Ingeniería en Desarrollo de Software
Ingeniería Industrial
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería en Tecnología de Software
Ingeniería Civil sustentable
- Preguntas principales:
- ¿Cuál es el nivel educativo al cuál se enfoca la institución?
En esta institución, aunque se manejan dos niveles, el de Educación Media Superior y Educación Superior, la administración se encuentra más enfocada al nivel Medio Superior, como ya mencionamos con anterioridad el CETI es la única Institución a nivel nacional que forma Tecnólogos profesionales capaces de perfeccionar y ampliar su campo de aplicación, dado el avanzado programa de estudios en comparación con otras preparatorias técnicas.
- ¿Quiénes son sus alumnos?
La población de aspirantes a ingresar a CETI debe poseer atributos intelectuales tales como, disposición para el aprendizaje, capacidades para acceder al conocimiento y bastante conocimientos previos.
¿Qué necesidades tiene la sociedad?
Contar con una población con mejor nivel educativo, mejor preparada para ofrecer sus conocimientos en beneficio de la misma.
- ¿Qué función debe tener la institución para cumplir las necesidades de la sociedad?
La función de la escuela es elevar la calidad de educación para que los estudiantes logren un mejor nivel educativo, basados en las nuevas competencias de “saber ser” “saber hacer” y “saber convivir” fomentando una buena estructura al momento de tomar decisiones para resolver problemas, donde la educación es concebida como un principio para el desarrollo integral del individuo con la capacidad de abrirse a una sociedad pluralista, formando individuos sociales abiertos a la comunicación y al diálogo.
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