Planeación

CBT Dr. Alfonso León de Garay, Tequixquiac

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PROFESOR: María de Jesús Franco González. CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011

SEMESTRE: Primero

CARRERA: Técnico en contabilidad y Técnico en informática GRUPO: B, C1 y C2

ASIGNATURA/ MÓDULO: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento MATERIA/ SUBMÓDULO Métodos y Pensamiento Crítico I

UNIDAD/TEMA/ COMPETENCIA: Unidad I: Naturaleza del conocimiento. PERIODO DE APLICACIÓN 16 - Agosto - 2010

29 - Septiembre -2010

CRITERIO DE DESEMPEÑO: El alumno identificara cada uno de los elementos y características del pensamiento, conocimiento y razonamiento, a través de una lectura con sentido. TOTAL DE SESIONES PROGRAMADAS (para la unidad, tema o competencia) 22

COMPETENCIA (S) GENÉRICA (S): - Se expresa y se comunica.

- Piensa crítica y reflexivamente. ATRIBUTO (S) DE LA (S) COMPETENCIA GENÉRICA: -Identifica las palabras clave en un texto o discurso oral o infiere conclusiones a partir de ellas.

- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

COMPETENCIA DISCIPLINAR/ PROFESIONAL BÁSICA: Participa y toma decisiones para la solución de problemas para contribuir al bienestar de su sociedad. COMPETENCIA DISCIPLINAR/ PROFESIONAL EXTENDIDA: Desarrolla y sustenta su postura ante otros puntos de vista sobre temas de interés de manera crítica y reflexiva.

SITUACIÓN DIDÁCTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Adolescente, Hábito, Calidad, Alimentación, Conciencia, Familia, Sociedad.

CONFLICTO COGNITIVO: Calidad de vida: Hábitos alimenticios de los adolescentes”

ESCENARIO: Reconocer la forma de calidad de nuestra vida, a través de los conocimientos, de los pensamientos y el efecto que éstas formas han impactado las diferentes áreas de nuestra vida.

MODELO DE APRENDIZAJE: Constructivismo situado y el Método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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