Planificacion De Clase De Plastica Nivel Inicial

PLANIFICACIÓN

TEMA: La línea.

Sala: Cinco años.

Contenidos:

 La línea y sus posibilidades de descarga emotiva

 La línea y su uso para la significación personal

Objetivos:

 Lograr que los niños puedan relajarse, aquietar el cuerpo.

 Permitir que puedan conectarse consigo mismos mediante la música para expresar a través del dibujo con la línea sus emociones y sentimientos.

Actividad:

La consigna será realizar movimientos lineales por toda la hoja, dejándose llevar por la música (preferentemente sinfonías).

Desarrollo:

 El docente debe buscar un lugar amplio y cómodo para que los niños puedan llevar a cabo la actividad. Es útil para los niños que el docente haga una demostración de la consigna, para que puedan observar que en su graficar no aparecen figuras representativas.

 Primeramente se propone graficar en una hoja canson con un marcador, dejándose llevar por la música, con los ojos cerrados.

 En segunda instancia, puede proponerse que continúen con los ojos cerrados, conectándose con la música, pero que grafiquen con las dos manos a la vez y modificar el soporte, es decir, en lugar de una hoja canson, que puedan hacerlo en papel madera.

 Una vez que los niños hayan realizado los trazos lineales en ambos soportes, se les propone que dentro de los mismos, pinten con tizas mojadas, o bien, pueden pegar papeles de colores.

Recursos:

 Marcadores gruesos

 Hojas canson número 6

 Papel madera

Tiempo:

Se pretende realizar la actividad en 50 minutos de clase.

Evaluación:

 Se evalúa de manera directa, mediante la observación al momento de realizar la actividad.

 La evaluación será en base a los objetivos, es decir, se dará por realizada la actividad cuando la docente pueda observar que los objetivos planteados fueron cumplidos.

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