Planificacion Para Nivel Inicial

PLANIFICACION

N.A.P. “La expresión de sentimientos, emociones, ideas y opiniones. La iniciación en el conocimiento y respeto de las normas y la participación en su construcción en forma cooperativa. La resolución de situaciones cotidianas de modo autónomo. El ofrecimiento y solicitud de ayuda. La manifestación de actitudes que reflejen el cuidado de sí mismo y de los otros, y la búsqueda del diálogo para la resolución de conflictos. La puesta en práctica de actitudes que reflejen valores solidarios.”

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

 Los medios de transporte: la motocicleta.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

 Observación de imágenes

 Descripción de sus vivencias y experiencias.

 Verbalización de sus vivencias y experiencias.

CONTENIDO ACTITUDINAL:

 Aceptación de diferentes opiniones. Respeto por el intercambio de ideas.

 Confianza en su capacidad para comunicarse.

 Respeto por las normas de seguridad.

OBJETIVOS:

Que el niño sea capaz de:

 Reconocer y comprender la utilidad que presenta el medio de transporte trabajado.

 Conocer las normas de prevención específicas de este medio de transporte.

ACTIVIDADES DE INICIO:

Se comenzará la clase indagando a los niños sobre sus saberes previos, para recordarles lo visto anteriormente.

Viven cerca o lejos del jardín. Quien lo trae. Pueden ver alguno de esos vehículos en la lámina, cuáles. Ustedes saben que nombre tienen todos ellos. Qué diferencia hay entre la motocicleta y el colectivo.

Hoy les hemos traído para que trabajemos sobre este medio de transporte (se muestra una lámina de una motocicleta) la conocen, qué color tiene, puede llevar a muchas o pocas personas.

Me contaron que un niño como ustedes querían que sus padres le compraran una motocicleta, estará bien, que les parece quienes podrían utilizar una motocicleta.

Presentación de cajas que contendrán dos cascos uno para adultos y otro para niños.

Que son, donde lo colocamos en el pie o en la mano. Se realizara la diferencia entre ambos cascos en cuanto al tamaño y a la persona que lo utiliza. Resaltando así la importancia que tiene el casco a la hora de andar en motocicleta, el número de personas que deben transitar, las velocidades permitidas, entre otros para el cuidado y protección de nuestro cuerpo.

DESARROLLO.

Se les entregara una hoja con el dibujo de una persona en una motocicleta, donde se aplicara la técnica de punzado en las ruedas, posteriormente se les pegara cuadros de cartulina de color en el espacio vacío para que luego dibujen líneas simulando los rayos de dicho moto vehículo. A continuación se los estimulara a observar la imagen y dibujar el elemento faltante (el casco).

CIERRE

Se les pedirá que busquen sobres, que estarán distribuidos en el

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