Planificacion Plantas Nivel Inicial

LAS PLANTAS Y SUS UTILIDADES

Marco Teórico

¿Qué son las plantas? Las plantas son seres vivos, porque nacen crecen,  respiran, se alimentan, se reproducen y mueren. Las mismas pertenecen al Reino Plantas, y son de un nivel de organización pluricelular con un tipo de células eucariotas. Tienen una forma de nutrición autótrofa, es decir fabrican su propio alimento, utilizando entre otras cosas la energía del Sol. Asimismo, con la energía capturada del Sol en forma de luz, las plantas realizan un proceso llamado fotosíntesis, en el cual transforman esa energía en química.

Las plantas adoptan infinidad de formas, tamaños y habitan en cualquiera de las condiciones posibles de vida en la tierra.

Las plantas poseen diversas características morfológicas, entre sus partes se encuentran:

• La raíz: es la parte de la planta que crece bajo la tierra, tiene dos funciones la de soporte o anclaje (evitando que la planta se desprenda) y la de búsqueda de alimento, ya que por la misma absorbe agua y sales minerales del suelo. Una de las utilidades de la misma es la de alimento (remolacha, zanahoria, jengibre)
• El tallo: es la parte de la planta que crece por encima de la planta, su función es la de sujetar las hojas y órganos reproductores como las flores, además transportan las sales y minerales desde las raíces a las hojas a través de los vasos conductores.  En el tallo se encuentran las yemas, de las cuales nacen las ramas y hojas. Los tallos pueden ser leñosos (gruesos y endurecidos, propios de los árboles y arbustos) o herbáceos (verdes, delgados y flexibles, en ellos también se produce la fotosíntesis).Tienen diversas utilidades, como alimento (cebolla, espárrago), otros medicinales (canela), industriales (caña de azúcar), y los de los arboles (troncos de madera para la fabricar muebles).
• Las hojas: son órganos vegetales que le sirven a la planta para respirar, nacen en el tallo y son generalmente de color verde con una forma laminar, por la misma circula la savia y se produce la fotosíntesis. Sus funciones son las de respiración y transpiración. Se utilizan mayormente para la alimentación (lechuga, acelga, espinaca), como así también medicinalmente (eucalipto) e industrialmente (yerba).
•  La flor: Es el órgano que sirve para la reproducción de las plantas. Tiene diversas utilidades entre ellas para la alimentación, por ejemplo infusiones como el té de manzanilla
• Los frutos: Son los ovarios fecundados y maduros. Realizada la fecundación del óvulo, ésta se transforma en semilla y el ovario comienza a crecer rápidamente para transformarse en fruto. Al contener sustancias azucaradas, refrescan y alimentan (tomate, naranja, mango)

A lo largo de los años el hombre descubrió gran cantidad de secretos que guardan las plantas para satisfacer sus necesidades, y aprendió a cultivar las especies que le brindan algún beneficio. Estas plantas pueden tener varias utilidades (alimenticias, medicinales, industriales, ornamentales, entre otras)  siendo aprovechadas cada una de sus partes.

Fundamentación

Es en el Nivel Inicial donde los/as niños/as adquieren algunos de sus primeros aprendizajes, por eso es fundamental la apropiación de conceptos, procedimientos, actitudes y hábitos para iniciar los procesos didácticos.

La iniciación en la enseñanza de las Ciencias Naturales permite vincular al alumno activa y reflexivamente con el medio natural, a fin de que se inicie en la construcción y organización de sus conocimientos.

Esta propuesta se propone darles a conocer a los/as niños/as las características principales de las plantas, tamaños, partes de las plantas: raíz, tallo, hojas, flores, frutos. También se trabajará con los beneficios que les brindan las plantas al ser humano, de esta manera, la manipulación y experimentación con plantas y sus derivados posibilitará descubrir cuántas cosas es posible hacer con las mismas, como la elaboración de diferentes productos según su utilidad, además de motivar actitudes del cuidado del medio ambiente y aprovechamiento de los recursos naturales.

Contenidos

Los Seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.

• El reconocimiento y comparación de características comunes a distintas plantas, como por ejemplo que todas están formadas por partes: raíz, tallo, hojas, flores, frutos, pero a su vez podemos encontrar en ellas diferencias.
• La identificación de algunos productos que obtenemos de las plantas, ya sea para alimentación u otros usos.

Objetivos

Que los/as niños/as:

• Identifiquen las plantas como seres vivos
• Reconozcan las partes principales de las plantas.
• Reconozcan algunos de los usos de las diferentes partes de la planta.

Propósitos

• Ampliar y enriquecer la mirada de los niños sobre el ambiente, promoviendo el reconocimiento de las plantas como seres vivos, de sus características y utilidades.
• Promover la valoración  y el cuidado del miedo ambiente y el aprovechamiento de los recursos naturales: las plantas.

Actividades:

Primer día

Inicio:

Una vez dispuestos los niños sentados en semicírculo, se les narrará una breve historia,  a medida que el texto nombre las partes de las plantas, ira colocando las mismas en el pizarrón (anteriormente realizadas en cartulina) hasta lograr la figura completa. Esta historia servirá como introducción para el contenido a abordar

"La semillita dormida"

Había una vez una semillita que estaba muy dormida adentro de su casita, la misma estaba bajo la tierra. Un día llegó el sol y con sus rayos tibios comenzó a hacerle cosquillas en la pancita y darle calor.¡Despiértate, dormilona!- le decía, pero la semillita remolona no quería salir. El señor sol comenzó a calentarla más y más, y de pronto la semillita estiró de a poco una patita, esa patita se llama raíz.Luego vino la señora lluvia y le mojó la cara con sus suaves gotas. ¡Arriba, arriba hay que levantarse! UUUUUUAAAAHHHHH - bostezaba la semillita y de a poco, fue estirando sus bracitos y rompiendo su casita tibia.El señor Sol y la señora lluvia la alentaban para que pronto saliera de abajo de la tierra, y estirara sus bracitos aún más. Una tortuga que pasaba por allí se sentó a esperar que semillita apareciera, total ella no tenía mucho apuro, también vinieron algunas mariposas. De pronto unos pequeñísimos brotecitos comenzaron a asomarse en la húmeda tierra, a lo que se llamo tallo.¡Bienvenida! le dijeron todos, ahora sí me puedo estirar bien, dijo semillitaY se estiró, se estiró como nosotros después de levantarnos de una linda siesta.A semillita comenzaron a salirle unas verdes hojas y por último para recibir a la señora primavera que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores, de muchos colores. Luego de unos días, acompañada del tibio calor del sol y de la fresca lluvia, le crecieron unos hermosos frutos, que a los pajaritos regalo para que probaran. La tortuga y las mariposas, festejaban muy contentas, y el Sol y la lluvia, se sentian muy satisfechos por haber ayudado a semillita a crecer feliz.

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