Planificacion De Una Secuencia O Proyecto Para La Tencion D Casos De Violencia

ASIGNATURA:Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación FísicaGRADO:5ºBLOQUE:VTEMA:El consenso como estrategia en el trabajo grupalPROPÓSITO DE LA SECUENCIADesarrollar en el alumno la competencia de llevar a cabo consensos, discusiones, análisis y críticamediante el juego, puestas en escena y el trabajo en equipos.APRENDIZAJES ESPERADOS:F.C.E.:Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y detrabajo en equipo.E.F.:Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motorescolectivos.E.A.:Identifica los elementos de una obra de teatro; crea y participa activamente en una puesta enescena.

SUGERENCIAS DIDÁCTICASFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAValoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente ysatisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos.EDUCACIÓN ARTÍSTICAElaborar carteles y murales que convoquen a comunicar y denunciar situaciones de violencia y acosoen la escuela.EDUCACIÓN ARTÍSTICAPromover y participar en juegos y actividades deportivas donde se conjunten habilidades y esfuerzosdiversos, así como la inclusión de todos los integrantes del grupo.ACTIVIDADESINICIO:Dar a conocer al grupo las tareas a realizar y lo que se logrará con ellas.Se propondrá por part

del docente la mecánica de lo que se pretende con las siguientes actividadesResponda los siguientes cuestionamientos sobre el trabajo en equipo ¿Qué es un equipo?¿Con qué fin se forma? ¿De qué manera se puede formar? ¿Cómo lo estructuraría?De acuerdo a los comentarios de los alumnos elabore una breve conclusión donde resalte laimportancia del trabajo en equipo.Con ayuda del docente conceptualice qué es un equipo y sus característicasDESARROLLO:Se les proporcionará material en donde puedan observar algunas imágenes de equipos ydistingan las actividades que se realizan en cada uno de ellos para definir el tipo de éste.Forme equipos de 7 integrantes bajo las siguientes características (hombres-mujeres, distintaestatura, capacidades intelectuales)Análisis y reflexión sobre la formación de los equipos.Realice las actividades que le proponga el maestro: Pida alEquipo 1: Elabore un juego deportivoEquipo 2: Desarrollo de una rutina para activación físicaEquipo 3: Dramatice una situ ...

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