Planificación De Una Actividad Específica

Sección: 4 años.

Sala: Roja

Cátedra: Taller de Práctica IV

Año: 2013

Rutinas: Selección de Secretarios y Asistenciero.

Fundamentación:

La rutina es una forma de organizar el día de la manera más adecuada posible, es una guía de orientación. Implica brindar al niño y a la niña la posibilidad de saber qué pasará luego de lo que está haciendo, creando de este modo un clima de seguridad y confianza al poder establecer una secuencia de los acontecimientos día a día.

El crear hábitos en la mesa, normas de convivencia, ejercitar valores de respeto y cooperación entre pares, forman parte de la rutina diaria del jardín. Esta resignificación de rutina apunta a resaltar y darle importancia a esas pequeñas cosas que hacemos todos los días.

Objetivos:

Ejecutar y practicar normas de convivencia.

Asumir actitudes de responsabilidad con creciente independencia y confianza en sí mismos.

Establecer relación de la imagen con el nombre.

N.A.P:

"Promover el conocimiento y respeto de valores y normas para

la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo, en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación,

amistad, trabajo compartido, etc."

Contenidos:

Conceptuales:

Rutinas:

El rol:

-Los secretarios

Función - tareas.

-La asistencia:

Nombre propio.

Noción de cantidad: muchos- pocos- más que- menos que.

Contenidos: Procedimentales:

Asunción de responsabilidades.

Identificación de los secretarios.

Establecimiento de relaciones de la imagen con el nombre.

Contenidos:

Actitudinales:

Respeto por el turno.

Actitud de cooperación con el compañero y la docente.

Actitud de confianza en sí mismos.

Materiales:

-Franelógrafo.

-Gusano rutinero.

TODOS LOS DÍAS:

PRESENTACIÓN DEL GUSANO RUTINERO (se trabajará simultáneamente con el asitenciero).

Inicio:

Les presentaré el gusano, mostrando que contiene carteles, indicadores con imágenes, como por ejemplo: servir la jarra de leche, limpiar la mesa con la rejilla, el maquinista del tren para la hora de retirarse y los que pasarían a izar la bandera. Contando que serán elegidos para realizar dichas tareas.

Desarrollo:

Por sorteo, se sacarán dos nombres de niños/as antes de tomar la asistencia.

Se ubicarán los nombres de los secretarios en el gusano, que tendrá abrojo debajo de la imagen.

Cierre:

Se pedirá que estén atentos a dichos roles, y al final de la jornada se volverá a sortear para los que pasarán a izar la bandera al día siguiente.

ASISTENCIA

Inicio:

Después del saludo

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