Pleneacion De Comunicacion

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“JAVIER ROJO GÓMEZ”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Campo formativo: Lenguaje y comunicación y lenguaje escrito.

CAMPO FORMATIVO.

ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDÁCTICA

Lenguaje oral y lenguaje escrito.

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para

construir un texto escrito con ayuda de alguien

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

• Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.

• Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. INICIO:

 Escucha atentamente el cuento que narra la maestra.

DESARROLLO:

 Presta atención a las instrucciones que la maestra indique para crear su propio cuento.

 Crea su propio cuento de manera individual de acuerdo a las imágenes que la maestra le proporcione.

CIERRE:

 Narra su cuento en voz alta mostrando las imágenes que aparecen en su libro.

Recursos: *hojas blancas. *grapadora.

*imágenes. *tijeras.

*resistor. *cuento.

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